【評論主題】三、近來美國國務卿希拉蕊公開宣布美國將臺灣定位為重要的安全與經濟伙伴。這對國際政局及亞洲政局有何衝擊？我國可如何更好地利用此一新的形勢以推進國家利益？（25 分）

【評論內容】

" 錨式教學理論"需要將學生放在以問題為基礎的故事環境中。 學生在研究問題時，需扮演一個真實的角色，以整合他們的知識， 研究資訊時需要去解開問題， 和發展解決的方法。 舉例來說﹐學生扮演飛行員的角色以學習有關航空學的知識，諸如重力，氣流，天氣概念， 和基本的飛行動力學。老師輔導和訓練學生去經歷這個學習過程。在錨式教學中，學習和教學活動被設計和定位在一個情境中，即 "定錨"，而這個情境是以項目研究或問題背景為基礎。 課程內容應該讓學習者融入情境， 准許學習者去探測、質疑、處理，以解決問題。(Bransford， 1990)

【評論主題】【題組】 ⑶國際法院（International Court of Justice, ICJ）

【評論內容】

第四個應該指的是此危機行為的青少年所生的子女

"樹葉、花朵與果實"

指有危機行為的青少年在貧瘠的「土壤」下，無法吸收養分，以致其「樹幹」和「樹枝」不健康，最終產生受傷、異狀與容易掉落的「樹葉」、「花朵」和「果實」(比喻產生危機行為)。由於危機青少年的「果實」營養不良，就算落在土壤，只有孕育出下一代的「危機樹」，意指有危機行為的青少年所生的子女，受到父母影響，長大後很大機會會成為有危機行為的青少年。