【評論主題】20.教育市場化、績效責任為近年來教育改革之趨勢，源自下列何者影響？(A)保守主義 (B)新保守主義 (C)自由主義 (D)新自由主義
【評論內容】傳統自由主義: 個人有主體意識，但不可干預國家政策新自由主義: 個人有主體意識，更可積極干預國家政策
【評論主題】在教學過程中，教師常將教材系統分為若干階段，學生依階段循序漸進加以學習，主要是運用了：(A)統整方法 (B)活動分析法 (C)主題方法 (D)情境分析法
【評論內容】有種行為主義理論編序教學的感覺~
【評論主題】3. I had fifty dollars. I spent forty- seven on candy. (以--most of---合併)
【評論內容】卡芬頓（Covington）自我價值論（self-worth theory）：個人視成功為能力之展現而非努力的結果。卡芬頓研究發現，成功的學生多半將成功的原因解釋為自己能力的展現，而不肯將成功歸因於自己努力。因為:努力人人皆可，能力為我所有。
【評論主題】10. 試比較下列各分數的大小。【題組】(1)，，。答：ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ。
【評論內容】(A)權利(B)既是權利也是義務:正解(C)權利(D)權利
【評論主題】四、何謂社會性標籤及俗民分類？檔案檢索系統是否應該採用社會性標籤讓民眾自訂標籤並分享標籤？（25 分）
【評論內容】選取代表性的作品放置在資料夾內
【評論主題】三、某醫院在星期一上午 10:00 收到 100 mCi 的 99Mo（半衰期＝67 小時），並且在星期四上午 10:00 擠出（milked）及用完此發生器產生的所有 99mTc（半衰期＝6 小時）
【評論內容】
生活預備說~
【評論主題】32. 發現教學法係應用何種心理學派的原理？ (A)A認知心理學 B(B)完形心理學 (C)C人本心理學 (D)D行為論心理學
【評論內容】布魯納--認知結構論，發現教學法為其所提倡，故選(A)認知心理學
【評論主題】小華只能用花片進行數字的加減運算，這表示小華可能正處於皮亞傑（J.Piaget）認知發展階段的哪一階段？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
【評論內容】重點應該是放在"加減計算"代表思考已具備"可逆性" 此為 【具體運思期】的最大特徵~~~
【評論主題】依我國「特殊教育法」規定，特殊教育學校(班)之設立應力求普及，以小班、小校為原則並朝何種方向發展？(A)個別化(B)專業化(C)社區化(D)民營化
【評論內容】關鍵字~力求普及=社區化!!
【評論主題】主張「教育三規準」的是哪一位學者？ (A)杜威(J.Dewey) (B)福科(M.Foucault) (C)尼爾(A,S.Neil) (D)皮德思(R.S.Peters)
【評論內容】
Peters~教育的三大規準:
(1)合認知性
(2)合自願性(3)合價值性
【評論主題】57依《國民教育法》第4條規定，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其辦法由下列何者訂定？(A)以法律定之(B)由教育部定之(C)由直轄市或縣(市)政府定之(D)由學校訂定並報教育主管機關核定
【評論內容】補習及進修教育法所定之短期補習教育，不得視為前項非學校型態之實驗 教育。
【評論主題】3「與其給一籃子魚，不如教會釣魚的方法」，若據此諺語而論，教學的重點應在於：(A)知識內容的學習(B)工作技能的熟練(C)學習策略的發展(D)創造思考的啟發
【評論內容】
釣魚的"方法"，強調方法，所以是"學習策略"囉~
【評論主題】16.李老師寫的教案中出現「C-1-1-1-3」這種代號，根據教育部頒訂九年一貫課程綱要的設計，C代表什麼？(A)能力指標項目序號(B)學習階段序號(C)分段能力指標內涵序號(D)十大基本能力序號
【評論內容】能學分十流(能學習分辨石榴XD)
【評論主題】16.下列何者非屬教務處所轄之單位？(A)設備組(B)教學研究會(C)課程發展委員會(D)資訊組
【評論內容】通常在開學初以及一、二次段考後，由教學組召開各領域的教學研究會，除了決定段考範圍也檢討本次段考出題疑慮~
【評論主題】7.下列哪一項遊戲器材可以發展幼兒想像力、創造力及促進小肌肉發展之功能? (A)水(B)沙(C)球(D)輪胎
【評論內容】在生物學上，物體小而容易用"指尖"抓取的東西可以促進幼兒"末梢神經"的發展，進而影響智力、肢體能力~
【評論主題】45. 若某教師教學時採異質分組，重視社會技巧與團體歷程，並強調團體目標與個人績效責任，其運用的教學法屬於下列何者？ (A)社會學習(social learning) (B)合作學習(cooperat
【評論內容】強調團體目標與個人績效責任~所以是合作學習^^