【評論主題】下列何者「非」人際關係論的論點(A)親密主義動力(B)人際場(C)依附關係(D)人際需求的滿足。
【評論內容】
Sullivan蘇利文 人際關係論
1.「人際需求的滿足」對個體人格發展最重要，青少年透過人親密際關係，去滿足性的衝動與焦慮
2.前青年期：「親密動力主義」，發展同性友誼，體驗到孤獨感
3.青年期：「色慾動力主義」，發展異性關係
4.每個人生存空間都有一個"人際場",人際互動若失常 會引起心理焦慮
【評論主題】根據教師法的規定，下列敘述何者正確？(A)教師組織分為四級(B)各級教師組織的成立並無基本人數的規定(C)中央層級的教師組織稱為全國教育會(D)研究並協助解決教育問題為各級教師組織的任務之一。
【評論內容】嗚 C是全國教師會拉 <
【評論主題】下列何者非發展螺旋論的觀點(A)成長是由遺傳所引導(B)生長像螺旋一樣不斷的向上，不會向下(C)生長歷程中會有不平衡產生(D)十到十六歲是個體日趨成熟的時期
【評論內容】
發展螺旋論:by Gesell
1.個體成長歷程受遺傳主導,呈螺旋次序
2.成長具有前進與後退的律動
【評論主題】下列何者主張青少年人際關係？(A)安娜佛洛依德(B)Erickson(C)蘇利文(D)皮亞傑
【評論內容】Sullivan蘇利文 人際關係論:人際需求的滿足對個體人格發展最重要，青少年透過人親密際關係，去滿足性的衝動與焦慮
【評論主題】23.少年滿幾歲而有進修或就業意願，主管機關應依據少年的性向及志願輔導之。(A)十二歲(B)十五歲(C)十六歲(D)十八歲。
【評論內容】
記得還有看過一題問台灣學生主要分流的年齡
也是15歲
都是國中畢業 結束國民教育的年紀