【用戶】王宏毓
【年級】小五上
【評論內容】Sullivan蘇利文 人際關係論 1.「人際需求的滿足」對個體人格發展最重要，青少年透過人親密際關係，去滿足性的衝動與焦慮 2.前青年期：「親密動力主義」，發展同性友誼，體驗到孤獨感 3.青年期：「色慾動力主義」，發展異性關係 4.每個人生存空間都有一個"人際場",人際互動若失常 會引起心理焦慮
【用戶】雍舜
【年級】國三下
【評論內容】包比(J.Bowlby)依附關係類型：第一種是「安全依附型」（Secure attachment），這類嬰兒與母親在一起時，把母親當做「安全堡壘」，敢主動地去探索陌生環境；當母親離開時有哀傷的表情，但當母親回來時則露出欣喜，並尋求與母親身體上的接觸。第二種是「焦慮抗拒型」，（Anxious-ambivalent）這類孩子常留在母親身邊，很少去探索環境；當母親離開時則有非常苦惱的反應，當母視回來時卻出現矛盾情緒，他雖然對母親很生氣，但仍想要試著接近母親，不過若母親試著與他有身體接觸，他則加以反抗。第三種則是「焦慮逃避型」，（Anxious-avoidant）當母親離開時，孩子只有少許不悅，母親回來後，他則掉頭不理睬，逃避與母親的接觸。第四種則是「紊亂型」...
【用戶】SYUN
【年級】高二上
【評論內容】Sullivan 蘇利文 提出的 人際關係論(A)親密主義動力:青少年的興趣轉移到異性朋友上，由「親密主義動力」轉變為「色慾主義動力」，以追求性的滿足。(B)人際場：人際關係論認為人格是人際間交互作用的結果、人格只能在以人際關係為主的社會化歷程中發展。(C)依附關係：由J.Bowlby提出的依附關係。(D)人際需求的滿足：認為人際需求的滿足對個體的發展最為重要，人類需要安全感。