【評論主題】1. 下列「 」中的兩個字意義相同的是哪一項？(A)「修」業期限；「修」短隨化 (B)「讀」書自娛；句「讀」而已(C) 「易」地而處；「易」水悲歌 (D)「休」戚與共；無疆之「休」
【評論內容】整理一下(A)修習；長(B)閱讀；語意未完而.....看完整詳解
【評論主題】64.大東是測驗編製專家，最近他為某中學設計一項測驗，提供受測的學生許多意義不明確的圖形，讓學生在不受限制的情境下，自由表現自己的反應，大東再根據這些反應，用來分析推斷每位學生的個性。請問大東所設計的
【評論內容】自陳測驗主要是透過問卷或自我報告方式進行，藉由受評者的自我回答，來分析受評者的心理特徵、價值觀、態度傾向、職業興趣、同情心、欲望的壓抑、內心衝突、工作動機…等，是人格測驗中，常用的一種自我評定方法。
【評論主題】莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以竟內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳
【評論內容】根據譯文
【評論主題】莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以竟內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳
【評論內容】根據譯文
【評論主題】莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以竟內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳
【評論內容】根據譯文
【評論主題】莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以竟內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳
【評論內容】根據譯文
【評論主題】19.導師的孩子將滿周歲，又搬新家。同學剛上完應用文課，七嘴八舌，想現學現賣，結果只有一位同學的說法完全正確，是哪一位？(A)小玉：我們想到老師的寒舍叼擾 (B)亞欣：祝賀您小犬的周晬之禮(C)青青：
【評論內容】整理以上～
【評論主題】9. 「由秀才而封王，主持半壁舊江山，為天下讀書人頓增顏色；驅外夷以出境，自辟千秋新事業，願今日有志者再鼓雄風。」請問此聯所稱頌的人物是誰？(A)諸葛亮 (B)鄭成功 (C)洪秀全 (D)孫中山
【評論內容】轉貼～
【評論主題】1. 下列「 」中的兩個字意義相同的是哪一項？(A)「修」業期限；「修」短隨化 (B)「讀」書自娛；句「讀」而已(C) 「易」地而處；「易」水悲歌 (D)「休」戚與共；無疆之「休」
【評論內容】整理一下
【評論主題】64.大東是測驗編製專家，最近他為某中學設計一項測驗，提供受測的學生許多意義不明確的圖形，讓學生在不受限制的情境下，自由表現自己的反應，大東再根據這些反應，用來分析推斷每位學生的個性。請問大東所設計的
【評論內容】自陳測驗主要是透過問卷或自我報告方式進行，藉由受評者的自我回答，來分析受評者的心理特徵、價值觀、態度傾向、職業興趣、同情心、欲望的壓抑、內心衝突、工作動機…等，是人格測驗中，常用的一種自我評定方法。
【評論主題】9.史鐵克(R. Stake)所提倡的教育評鑑模式為？(A)目標模式評鑑 (B)外貌模式評鑑 (C)對抗評鑑 (D)永久評鑑
【評論內容】對抗評鑑是什麼？！
【評論主題】24.下列何者為非？(A) 遊戲是一種社會活動，而非一種認知活動。(B) 兒童遊戲種類的改變正反應出他們的發展情況。(C) 皮亞傑注意到假扮遊戲產生於二歲時。(D) 透過假扮遊戲兒童學習瞭解他人的觀點
【評論內容】請問A錯在哪?!
【評論主題】假定專家知識的權威（authority of expertise）與科層體制的職務權威甚為不同，而且強調由組織成員共同分享持有的共有價值（common set of values）是：(A)社會系統模
【評論內容】陳嘉陽(第三版)，教育概論(上)第七章教育行政的P547有解釋
【評論主題】9.某射擊小組有5人，今各射擊 發，各人命中數分別為 發，若 表其算術平均數， 表其眾數， 表其中位數， 表其幾何平均數， 表標準差，則 a、b 、c 、 d、e 的大小關係為何？
【評論內容】為什麼是C ？D不可以嗎？？？
【評論主題】19.波狀原(Bahada)常見於下列何種地形？(A)沙漠地形(B)冰川地形(C)山崩地形(D)海岸地形
【評論內容】Bahada(Bajada)波狀原沙漠地區由無數沖積扇集合而成的地形面。
【評論主題】45.在華北平原上，位居中國南北鐵路幹線與東西鐵路幹線的交通中心城鎮是：(A)天津(B)蘭州(C)成都(D)鄭州
【評論內容】鄭州被稱為「中國鐵路心臟」，是中國重要的鐵路、公路、航空樞紐，中國中部經濟區中心城市，新亞歐大陸橋上的重要城市和國家開放城市。京廣（包括京九直通車）、隴海兩大鐵路幹線在此交匯。
【評論主題】11.臺灣北部區域的丘陵、臺地上主要栽種的農作物為何？(A)甘蔗、水稻(B)甘蔗、茶葉(C)茶葉、柑橘(D)水稻、玉米
【評論內容】柑橘???
【評論主題】13.請問下列哪一項原因，與臺灣人口目前呈現西多東少的分布特性，最無直接關聯？(A)西部平原較廣(B)西部開發較早(C)西部交通建設較多(D)西部經濟活動較發達
【評論內容】B選項西部開發較早舉例來說：台南地區最早發展，但他也不是現在人口最多的地方
【評論主題】13. 英國昔日許多屬地或殖民地至今仍與英國保有宗主關係，並且成立了一個鬆散的聯盟組織，稱為「大英國協」，請問下列哪個國家是大英國協的成員國？(A)阿根廷 (B)貝里斯 (C)莫三比克 (D)象牙海岸
【評論內容】原來如此呀~樓上謝謝囉:)
【評論主題】13. 英國昔日許多屬地或殖民地至今仍與英國保有宗主關係，並且成立了一個鬆散的聯盟組織，稱為「大英國協」，請問下列哪個國家是大英國協的成員國？(A)阿根廷 (B)貝里斯 (C)莫三比克 (D)象牙海岸
【評論內容】樓上貼的解答也有莫三比克耶?!?!?!
【評論主題】38.賀滋柏(Herzberg)的激勵保健理論學說中，下列那一項是工作滿足的因素？(A)薪資 (B)工作環境 (C)成就感 (D)人際關係
【評論內容】工作滿足因素：口訣－成功則瘦身 成 功(工) 則(責) 瘦(受) 身(升)成就感、工作本身、責任感、受賞識感、升遷發展
【評論主題】《禮記‧學記》提到︰「凡學之道，『嚴』師為難，師嚴然後道尊，道尊然後民知學」，其中第一個「嚴」字應如何解釋？(A)嚴格 (B) 威嚴 (C) 尊重 (D) 慎選
【評論內容】求學的道理，"尊敬"老師是最難做到的。老師受到尊敬，然後真理學問纔會受到敬重。真理學問受到尊敬，然後人民纔會敬重學問，認真學習。
【評論主題】77.河川流路因為過於彎曲，造成主流自切作用而形成的河道旁形成孤立小丘地形稱為何？(A)腱狀丘(B)離堆山(C)方山(D)單面山
【評論內容】差別在於是"主流自切"還是"主支流互切"
【評論主題】32、下列哪一個台灣地名的命名源起，和「動物」有直接的關係？(A)鹿野 (B)馬公 (C)六龜 (D)燕巢
【評論內容】
鹿野地名由來有二説：
日據時期日本移民來此開墾種植甘蔗，由於附近有原住民“鹿寮”社，又多“野”生景觀，故稱“鹿野”。
本鄉昔日為荒野之地，常有鹿群棲息，故稱“鹿野”。
【評論主題】29.地名是一民族在地表活動過程中，對地表所烙印的文化產物；下列那一個地名是以回語命名的？(A)迪化(B)呼倫池(C)烏蘭巴托(D)塔克拉瑪干
【評論內容】A：烏魯木齊在清朝和民國時稱迪化，意為對邊民的「啟迪教化」；於1954年改稱現名。
【評論主題】62.行為改變技術中，未免於受制裁或痛苦的威脅，而增強目標行為，做出合格行為，以脫離痛苦厭惡的情境者，例：假如不寫作業，就要取消下課時間來寫作業，稱之為何？(A)正增強(B)處罰(C)負增強(D)固定
【評論內容】建議修改選項和答案新增選項(E)B.C皆可
【評論主題】6.裴斯塔洛齊(J. H.Pestalozzi)被視為西方教育史上「教育愛」的典範，理由何在？(A)推動掃除文盲運動 (B) 以教育貧苦、殘障與品學兼劣的兒童為職志(C)傳播直觀教學的理念 (D) 建
【評論內容】A. Freire弗瑞勒：重視文盲教育，使個人人性化與意識覺醒
【評論主題】28、課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？(A)課程即目標； (B)課程即經驗；(C)課程即有計劃的學習機會；(D) 課程即科目或教材。
【評論內容】能力本位教育（Competency Based Education，簡稱CBE），以美國、加拿大為代表，產生於二次大戰後。其核心是從職業崗位的需要出發，確定能力目標。通過學校聘請行業中一批具有代表性的專家組成專業委員會，按照崗位群的需要，層層分解，確定從事行業所應具備的能力，明確培養目標。然後，再由學校組織相關教學人員，以這些能力為目標，設置課程、組織教學內容，最後考核是否達到這些能力要求。線上測驗: http://yamol.tw/note_book.php?bsid=10613¬eid=3527#ixzz340jGQud6