【評論主題】8. 關於伯恩斯坦(B. Bernstein)對於精密型語言(elaborated code)的界定，以下何者有誤？(A) 形容詞和抽象句較多 (B) 偏向中上社會階層家庭的語言型態(C) 偏向學校教
【評論內容】(D)是通俗(限制)型語言，出現於工人家庭
【評論主題】2.溝通是組織運作的血脈，下列何者不是組織溝通良好的原則？ (A)不能越級溝通 (B)切合法理情與知識經驗背景 (C)溝通必須具備實力 (D)創造自動溝通條件
【評論內容】十大溝通原則: 1.平時奠定良好的溝通協調基礎. 2.提供或創造自動溝通協調的條件. 3.妥善準備並預謀因應對策. 4.兼顧所有溝通要素的有效運作. 5.正式溝通依層級進行.....看完整詳解
【評論主題】55.「用思念的心，把寂寞吹成飛散的柳絮，鋪展在你歸來的路。」這段話的修辭，與下列何 者相同？ (A)太陽探出雲端，向早起的人們打招呼 (B)在他兇惡的外表下，卻有一顆善良的心 (C)得意莫歡欣，失意
【評論內容】(A)轉化(B)映襯(C)映襯(D)譬喻
【評論主題】54.古代除了以天干地支來計算時間外，還有一些慣用的語詞和方式，下列各句何者的運用與 時間有關，且用法正確？(A)老林總是玩到三更半夜才回家(B)爸爸習慣在假日的早晨，帶全家到戶外欣賞浮雲朝露(C)小
【評論內容】解釋：(B)浮雲易散，朝露易乾。比喻人生的短促。(C) 斗柄.....看完整詳解
【評論主題】53.下列關於新詩發展的說明，何者不正確？(A)李金髮引進法國「象徵派」，雖使新詩的表現方法有更大突破，但是語言運用的生硬、 晦澀，確實也為象徵詩引來極多誤解(B)「新月派」注重寫詩的格律，講究辭藻、
【評論內容】(D) 紀弦主張新詩乃「橫的移植」(學習西方詩風)；繼承象徵派和現代派的血緣，強調知性。藍星詩社.....看完整詳解
【評論主題】51.下列有關《左氏春秋》與《呂氏春秋》的敘述，何者不正確？(A)前者因孔子《春秋》，論輯本事而為之傳；後者以儒道為主，而兼採墨、法、名、兵、 農之說(B)前者以魯史為中心，旁及同時代諸國之事；後者以
【評論內容】(A)漢書藝文志將呂覽列為雜家，並以儒、道為主(B)呂覽原為秦王政治國之用，故論經世治國知道甚多(D)呂覽大旨：「法自然而求周世明，切近理想而不違事勢。」
【評論主題】3.下列文學作品，請依時代先後排列正確順序：(甲)迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠遊。永憶江湖歸白髮，欲迴天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雛竟未休。(乙)出其東
【評論內容】(甲)律詩(乙)詩經(丙.....看完整詳解
【評論主題】7. 「是以聖人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」上述老子之言，其中「生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」之意涵
【評論內容】題幹「獨有聖人能體合天道，順應自然，以「無為」的態度來做事，實行「不言」的教誨。任萬物自然生長，而因應無為不加以干預；生長萬物，而不據為己有；作育萬物，而不自恃其能；成就萬物，而不自居其功。正因為不自居其功，所以他的功績反而永垂不朽。」 (B)真正好的德行(上德)是化.....看完整詳解
【評論主題】6. 下列各「 」中字詞解釋，兩兩相異的選項是哪一個？ (A)余建中辛巳始「歸」趙氏(李清照〈金石錄後序〉)/之子于「歸」，宜其室家(詩經〈桃夭〉) (B)是其果有遭乎？書於石，「所以」賀茲
【評論內容】(A)嫁(B)用來/因此(C)你(D)讚許
【評論主題】4.文言文中，「其」字或用於祈使語氣，或用於推測語氣，或用於反詰語氣，或用於假設語氣，下列各組中「其」字屬於同一語氣的選項是： (A)修己以安百姓，堯舜「其」猶病諸／犁牛之子，騂且角，雖欲勿
【評論內容】(A)其他/有「怎麼會」的意思(B)哪裡、豈/若、如果(C)假如/會是…嗎(D)大概、恐怕
【評論主題】9.關於陶淵明的敘述，何者有誤？(A)字元亮(B)曾祖陶侃做過大司馬(C)他在＜經曲阿＞一詩中讚揚其曾祖說：「功遂辭歸，臨寵不忒。」(D)其＜飲酒＞詩云：「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自
【評論內容】(C)「功遂辭歸，臨寵.....看完整詳解
【評論主題】1.藍鼎元＜紀水沙連＞是一篇描寫日月潭風光的文章，其文云：「外人欲詣其社，必舉草火，以煙起為號，則番刺蟒甲以迎。」文中「刺」字意為？(A)解開(B)牽引(C)划(D)坐
【評論內容】全文翻譯為：外面的人如果要去拜訪，一定要把蔓草點燃的話把.....看完整詳解
【評論主題】13.比喻兄弟友愛和樂，可用何句成語？(A)大衾長枕(B)大馬金刀(C)君臣水魚(D)努脣脹嘴
【評論內容】(B)形容豪爽、氣派大(D)表示生氣的樣子
【評論主題】11.《尚書‧無逸》：「自時厥後，亦罔或克壽。」其「厥」字為？(A)關係詞(B)動詞(C)形容詞(D)指稱詞
【評論內容】從此以後，也就沒有可以在位長久的國君了(克壽：長壽)
【評論主題】42.根據《教育基本法》第九條之規定，下列哪一項不是中央政府的教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)促進教育事務之國際交流 (D)國民中、小學的興辦與管理
【評論內容】地方制度法第18 條規定，直轄市之學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬直轄市自治事項；同法第19 條規定，縣（市）學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬縣（市）自治.....看完整詳解
【評論主題】下述何者沒有錯字？(A)按步就班 (B)萬惡淵藪 (C)既往不究 (D)盤根錯結。
【評論內容】(A)部(C.....看完整詳解
【評論主題】李老師雖然只有三年資歷，但每一年都能針對以往經驗不斷地調整修正與改良，但多數資深教師往往以第一年經驗 repeat 10 次或 20 次。關於上述李老師強調｢經驗的重組與改造｣，比較接近下述何者的教育
【評論內容】杜威受實用主義的影響，主張教育無目的、教育即生活，學校即社會，學習是學生主動去建構知識的歷程
【評論主題】9.關於陶淵明的敘述，何者有誤？(A)字元亮(B)曾祖陶侃做過大司馬(C)他在＜經曲阿＞一詩中讚揚其曾祖說：「功遂辭歸，臨寵不忒。」(D)其＜飲酒＞詩云：「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自
【評論內容】(C)「功遂辭歸，臨寵.....
【評論主題】3.丘逢甲撰有＜科山生壙詩集序＞一文，所謂「生壙」是指？(A)礦坑(B)未開採的煤礦(C)生前預築的墳墓(D)陌生的礦區
【評論內容】生壙(ㄎㄨㄤˋ)：人還活著的時候，預先.....看完整詳解
【評論主題】1.藍鼎元＜紀水沙連＞是一篇描寫日月潭風光的文章，其文云：「外人欲詣其社，必舉草火，以煙起為號，則番刺蟒甲以迎。」文中「刺」字意為？(A)解開(B)牽引(C)划(D)坐
【評論內容】全文翻譯為：外面的人如果要去拜訪，一定要把蔓草點燃的話把.....
【評論主題】13.比喻兄弟友愛和樂，可用何句成語？(A)大衾長枕(B)大馬金刀(C)君臣水魚(D)努脣脹嘴
【評論內容】(B)形容豪爽、氣派大(D)表示生氣的樣子
【評論主題】11.《尚書‧無逸》：「自時厥後，亦罔或克壽。」其「厥」字為？(A)關係詞(B)動詞(C)形容詞(D)指稱詞
【評論內容】從此以後，也就沒有可以在位長久的國君了(克壽：長壽)
【評論主題】42.根據《教育基本法》第九條之規定，下列哪一項不是中央政府的教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)促進教育事務之國際交流 (D)國民中、小學的興辦與管理
【評論內容】地方制度法第18 條規定，直轄市之學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬直轄市自治事項；同法第19 條規定，縣（市）學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬縣（市）自治.....
【評論主題】下述何者沒有錯字？(A)按步就班 (B)萬惡淵藪 (C)既往不究 (D)盤根錯結。
【評論內容】(A)部(C.....
【評論主題】李老師雖然只有三年資歷，但每一年都能針對以往經驗不斷地調整修正與改良，但多數資深教師往往以第一年經驗 repeat 10 次或 20 次。關於上述李老師強調｢經驗的重組與改造｣，比較接近下述何者的教育
【評論內容】杜威受實用主義的影響，主張教育無目的、教育即生活，學校即社會，學習是學生主動去建構知識的歷程
【評論主題】我國實施「六三三」學制，請問此一所謂的「新學制」是何時確立的？(A)民國元年(B)民國十一年(C)民國三十八年(D)民國五十七年。
【評論內容】民國元年的學制是三段四級制,又稱壬子學制民國十一年採美.....看完整詳解
【評論主題】8. 關於伯恩斯坦(B. Bernstein)對於精密型語言(elaborated code)的界定，以下何者有誤？(A) 形容詞和抽象句較多 (B) 偏向中上社會階層家庭的語言型態(C) 偏向學校教
【評論內容】(D)是通俗(限制)型語言，出現於工人家庭
【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的
【評論內容】《孽海花》故事場景，當時俄國想吞噬中國東北，清廷外交大臣洪鈞出使歐洲時，入俄人局，重金購得假邊疆地圖，至締約時失地無數，為言官所劾。本部小說的主角即是以（傅彩雲）為出發點。八國聯軍入北京，清廷西逃熱河，命李鴻章與洋人議和；但因德國堅持慈禧太后以命抵命，和議遂陷入困頓。李鴻章求助於賽金花，向與賽金花有舊交情的八國聯軍統帥瓦德西疏通，終使辛丑條約的簽定問題順利解決
【評論主題】8. 關於伯恩斯坦(B. Bernstein)對於精密型語言(elaborated code)的界定，以下何者有誤？(A) 形容詞和抽象句較多 (B) 偏向中上社會階層家庭的語言型態(C) 偏向學校教
【評論內容】(D)是通俗(限制)型語言，出現於工人家庭
【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的
【評論內容】《孽海花》故事場景，當時俄國想吞噬中國東北，清廷外交大臣洪鈞出使歐洲時，入俄人局，重金購得假邊疆地圖，至締約時失地無數，為言官所劾。本部小說的主角即是以（傅彩雲）為出發點。八國聯軍入北京，清廷西逃熱河，命李鴻章與洋人議和；但因德國堅持慈禧太后以命抵命，和議遂陷入困頓。李鴻章求助於賽金花，向與賽金花有舊交情的八國聯軍統帥瓦德西疏通，終使辛丑條約的簽定問題順利解決
【評論主題】8. 關於伯恩斯坦(B. Bernstein)對於精密型語言(elaborated code)的界定，以下何者有誤？(A) 形容詞和抽象句較多 (B) 偏向中上社會階層家庭的語言型態(C) 偏向學校教
【評論內容】(D)是通俗(限制)型語言，出現於工人家庭
【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的
【評論內容】《孽海花》故事場景，當時俄國想吞噬中國東北，清廷外交大臣洪鈞出使歐洲時，入俄人局，重金購得假邊疆地圖，至締約時失地無數，為言官所劾。本部小說的主角即是以（傅彩雲）為出發點。八國聯軍入北京，清廷西逃熱河，命李鴻章與洋人議和；但因德國堅持慈禧太后以命抵命，和議遂陷入困頓。李鴻章求助於賽金花，向與賽金花有舊交情的八國聯軍統帥瓦德西疏通，終使辛丑條約的簽定問題順利解決
【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的
【評論內容】《孽海花》故事場景，當時俄國想吞噬中國東北，清廷外交大臣洪鈞出使歐洲時，入俄人局，重金購得假邊疆地圖，至締約時失地無數，為言官所劾。本部小說的主角即是以（傅彩雲）為出發點。八國聯軍入北京，清廷西逃熱河，命李鴻章與洋人議和；但因德國堅持慈禧太后以命抵命，和議遂陷入困頓。李鴻章求助於賽金花，向與賽金花有舊交情的八國聯軍統帥瓦德西疏通，終使辛丑條約的簽定問題順利解決
【評論主題】8. 關於伯恩斯坦(B. Bernstein)對於精密型語言(elaborated code)的界定，以下何者有誤？(A) 形容詞和抽象句較多 (B) 偏向中上社會階層家庭的語言型態(C) 偏向學校教
【評論內容】(D)是通俗(限制)型語言，出現於工人家庭
【評論主題】2.溝通是組織運作的血脈，下列何者不是組織溝通良好的原則？ (A)不能越級溝通 (B)切合法理情與知識經驗背景 (C)溝通必須具備實力 (D)創造自動溝通條件
【評論內容】
十大溝通原則:
1.平時奠定良好的溝通協調基礎.
2.提供或創造自動溝通協調的條件.
3.妥善準備並預謀因應對策.
4.兼顧所有溝通要素的有效運作.
5.正式溝通依層級進行但可偶爾越級.
6.切合法理情利與知識經驗背景.
7.經營良好的溝通情境與氣氛.
8.應採取主動但態度友善.
9.發揮成功溝通協調者的特質.
10.適時重複要求並追蹤執行情形【評論主題】55.「用思念的心，把寂寞吹成飛散的柳絮，鋪展在你歸來的路。」這段話的修辭，與下列何 者相同？ (A)太陽探出雲端，向早起的人們打招呼 (B)在他兇惡的外表下，卻有一顆善良的心 (C)得意莫歡欣，失意
【評論內容】(A)轉化(B)映襯(C)映襯(D)譬喻
【評論主題】51.下列有關《左氏春秋》與《呂氏春秋》的敘述，何者不正確？(A)前者因孔子《春秋》，論輯本事而為之傳；後者以儒道為主，而兼採墨、法、名、兵、 農之說(B)前者以魯史為中心，旁及同時代諸國之事；後者以
【評論內容】(A)漢書藝文志將呂覽列為雜家，並以儒、道為主(B)呂覽原為秦王政治國之用，故論經世治國知道甚多(D)呂覽大旨：「法自然而求周世明，切近理想而不違事勢。」
【評論主題】54.古代除了以天干地支來計算時間外，還有一些慣用的語詞和方式，下列各句何者的運用與 時間有關，且用法正確？(A)老林總是玩到三更半夜才回家(B)爸爸習慣在假日的早晨，帶全家到戶外欣賞浮雲朝露(C)小
【評論內容】解釋：(B)浮雲易散，朝露易乾。比喻人生的短促。(C) 斗柄指向東方，表示春季來臨。(D) 比喻入不敷出，預支以後的用項。
【評論主題】53.下列關於新詩發展的說明，何者不正確？(A)李金髮引進法國「象徵派」，雖使新詩的表現方法有更大突破，但是語言運用的生硬、 晦澀，確實也為象徵詩引來極多誤解(B)「新月派」注重寫詩的格律，講究辭藻、
【評論內容】(D) 紀弦主張新詩乃「橫的移植」(學習西方詩風)；繼承象徵派和現代派的血緣，強調知性。藍星詩社(余光中、鍾鼎文、覃子豪)反對此主張，主張新詩乃「縱的繼承」(延續傳統)繼承格律派優美的抒情詩風
【評論主題】47.下列有關「玄學」的論述，何者有誤？ (A)主要代表人物有何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等 (B)受漢代「象數之學」及陰陽五行等舊說影響甚深 (C)思想上傾向老莊的道家思想，反對傳統儒家名教的
【評論內容】(B)象數之學是漢代易學的主流；魏晉隋唐時，義理學派占了上風。
【評論主題】45.下列各組「 」內之詞義，上下二句均相同者為？ (A)吾觀三代以下，世衰道「微」，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故也／「微」管仲，吾 其被髮左袵矣 (B)我有一兒，年「已」十七／雞鳴不「已」於風雨
【評論內容】(A)衰落/沒有(B)已經/停止(C)技藝、本領/功業(D)逃避
【評論主題】14. 閱讀下文，並選出敘述正確的選項：宋朝開國之初，詩壇承襲晚唐五代遺風，以(甲)影響最大。仁宗慶曆年間，以歐陽脩為首的詩人一洗華靡舊習，由於(乙)，影響詩歌趨向議論化、散文化、哲理化，形
【評論內容】(A)西崑體，師法李商隱。因楊億編《西崑酬唱集》而得名。(B)清學，又稱「樸學」、漢古文學，一般指稱清代的儒家學術，也有指清代學術總稱的(D)南宋四大家. 尤袤、楊萬里、范成大、陸游
【評論主題】9. 詩人向明曾讚譽余光中為「懂得向古人借火」的詩人，余光中的詩作便有許多歌詠古人之詩歌。下列詩作與歌詠人物之對應，何者正確無誤？(A)小小的惡作劇，汴京所擺佈/可值你臨風向北一長嘯？最遠的
【評論內容】(A)蘇軾(B)飛將軍─李廣(C)屈原
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著
【評論內容】(A)有教無類(B) 人家改進自己的缺失以求進步，我們要肯定他的改進，不要一直抓住他的過去不放。(D)孔子說：「天何曾說些什麼呢？春、夏、秋、冬四季運行，飛鳥蟲魚，花草樹木，百物自然生長，又何曾說了些什麼？」按錢穆先生注：孔子懼學生以言語求道，故以此警之。道不在言語、文字中，言語文字只是引導的工具，勿以工具為目的！
【評論主題】7. 「是以聖人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」上述老子之言，其中「生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」之意涵
【評論內容】
題幹「獨有聖人能體合天道，順應自然，以「無為」的態度來做事，實行「不言」的教誨。任萬物自然生長，而因應無為不加以干預；生長萬物，而不據為己有；作育萬物，而不自恃其能；成就萬物，而不自居其功。正因為不自居其功，所以他的功績反而永垂不朽。」
(B)真正好的德行(上德)是化民成俗自然而成的，順乎本性絲毫不造作(姑且說是"合於本性且大家都習以為常的同理心")。因為是順乎本性，所以人人都做得到，以至於上德豐沛到平凡無奇，讓人不自以為是德，所以說上德不德。其他所謂的德(下德)，只是一種暫時的制約以達不失德的狀態，並非自然流露故無法持久，所以稱不上是德【評論主題】6. 下列各「 」中字詞解釋，兩兩相異的選項是哪一個？ (A)余建中辛巳始「歸」趙氏(李清照〈金石錄後序〉)/之子于「歸」，宜其室家(詩經〈桃夭〉) (B)是其果有遭乎？書於石，「所以」賀茲
【評論內容】(A)嫁(B)用來/因此(C)你(D)讚許
【評論主題】4.文言文中，「其」字或用於祈使語氣，或用於推測語氣，或用於反詰語氣，或用於假設語氣，下列各組中「其」字屬於同一語氣的選項是： (A)修己以安百姓，堯舜「其」猶病諸／犁牛之子，騂且角，雖欲勿
【評論內容】(A)其他/有「怎麼會」的意思(B)哪裡、豈/若、如果(C)假如/會是…嗎(D)大概、恐怕
【評論主題】3.下列文學作品，請依時代先後排列正確順序：(甲)迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠遊。永憶江湖歸白髮，欲迴天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雛竟未休。(乙)出其東
【評論內容】(甲)律詩(乙)詩經(丙)古詩(丁)楚辭(戊)宋詞
【評論主題】2. 下列有關「」中字詞的用法，哪一個選項敘述錯誤？ (A)登泰山而「小」天下／漁人甚「異」之：意動用法 (B)「舞」幽壑之潛蛟／「飲」馬長城窟，水寒傷馬骨：使動用法 (C)伯牙鼓琴而六馬仰
【評論內容】然通假字「燃」
【評論主題】1.下列各組「」內的字，讀音完全相同的選項共有幾組？甲、夫妻「仳」離／「毗」鄰而居／「蚍」蜉撼樹；乙、「琅」琅上口／「鋃」鐺入獄／琳「瑯」滿目；丙、定鼎「訏」謨／「盱」衡情勢／長「吁」短嘆；
【評論內容】(甲)ㄆ一ˇ/ㄆ一ˊ/ㄆ一ˊ(乙)ㄌㄤˊ(丙)ㄒㄩ(丁)ㄖㄤˊ(戊)ㄅㄨ/ㄅㄨ/ㄅㄨˇ(己)ㄎㄨㄟˋ
【評論主題】13.比喻兄弟友愛和樂，可用何句成語？(A)大衾長枕(B)大馬金刀(C)君臣水魚(D)努脣脹嘴
【評論內容】(B)形容豪爽、氣派大(D)表示生氣的樣子
【評論主題】11.《尚書‧無逸》：「自時厥後，亦罔或克壽。」其「厥」字為？(A)關係詞(B)動詞(C)形容詞(D)指稱詞
【評論內容】從此以後，也就沒有可以在位長久的國君了(克壽：長壽)
【評論主題】9.關於陶淵明的敘述，何者有誤？(A)字元亮(B)曾祖陶侃做過大司馬(C)他在＜經曲阿＞一詩中讚揚其曾祖說：「功遂辭歸，臨寵不忒。」(D)其＜飲酒＞詩云：「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自
【評論內容】(C)「功遂辭歸，臨寵不忒」出自〈命子 其五〉
【評論主題】3.丘逢甲撰有＜科山生壙詩集序＞一文，所謂「生壙」是指？(A)礦坑(B)未開採的煤礦(C)生前預築的墳墓(D)陌生的礦區
【評論內容】生壙(ㄎㄨㄤˋ)：人還活著的時候，預先為自己造好的墓穴。(教育部重編國語詞典)
【評論主題】1.藍鼎元＜紀水沙連＞是一篇描寫日月潭風光的文章，其文云：「外人欲詣其社，必舉草火，以煙起為號，則番刺蟒甲以迎。」文中「刺」字意為？(A)解開(B)牽引(C)划(D)坐
【評論內容】
全文翻譯為：外面的人如果要去拜訪，一定要把蔓草點燃的話把拿高，以升高的煙霧做為記號，這時候住民才會划著船來迎接。
【評論主題】42.根據《教育基本法》第九條之規定，下列哪一項不是中央政府的教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)促進教育事務之國際交流 (D)國民中、小學的興辦與管理
【評論內容】地方制度法第18 條規定，直轄市之學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬直轄市自治事項；同法第19 條規定，縣（市）學前教育、各級學校教育、社會教育之興辦及管理，……屬縣（市）自治事項。國民教育法第四條第二項又規定，公立國民小學及國民中學，由直轄市或縣（市）政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置。因此，在我國，國民教育屬地方主管事項。
【評論主題】李老師雖然只有三年資歷，但每一年都能針對以往經驗不斷地調整修正與改良，但多數資深教師往往以第一年經驗 repeat 10 次或 20 次。關於上述李老師強調｢經驗的重組與改造｣，比較接近下述何者的教育
【評論內容】杜威受實用主義的影響，主張教育無目的、教育即生活，學校即社會，學習是學生主動去建構知識的歷程
【評論主題】我國實施「六三三」學制，請問此一所謂的「新學制」是何時確立的？(A)民國元年(B)民國十一年(C)民國三十八年(D)民國五十七年。
【評論內容】民國元年的學制是三段四級制,又稱壬子學制民國十一年採美國學級的畫分法六三三四
【評論主題】「今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒」的「勒」字，其詞性與以下何者相同？(A)余時為桃花所戀，竟不忍「去」湖上 (B)歌「吹」為風，粉汗為雨(C)杭人遊湖，「止」午未申三時 (D)湖光染翠之「工」，山嵐設色之
【評論內容】
(B)歌「吹」為風：遊客的歌聲與樂器吹奏的聲音如風一般
(C)「止」午未申三時 ：只在上午十一點至下午五點
(D)湖光染翠之「工」：湖面倒映綠樹的精巧
【評論主題】72. 中庸：「人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。」此段文字的意涵與下列何者最相近？(A)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑(B)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不
【評論內容】
(A)講學習環境的重要
(C)形容音樂非常好聽
(D)弟子勝於老師,後輩優於前輩
【評論主題】「平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧，暝色入高樓，有人樓上愁。」是誰的作品？(A)李白〈菩薩蠻〉(B)柳永〈雨霖鈴〉(C)歐陽脩〈生查子〉(D)朱敦儒〈西江月〉。
【評論內容】
雨霖鈴 柳永 寒蟬淒切， 對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒， 留戀處，蘭舟摧發。 執手相看淚眼， 竟無語凝噎。念去去千里煙波， 暮靄沈沈楚天闊。 多情自古傷離別， 更那堪冷落清秋節。 今宵酒醒何處， 楊柳岸、曉風殘月。 此去經年， 應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情， 更與何人說。
生查子‧歐陽修
去年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。
西江月 朱敦儒世事短如春夢，人情薄似秋雲。不須計較苦勞心，萬事原來有命。 幸遇三盃酒美，況逢一朵花新。片時歡笑且相親，明日陰晴未定。
【評論主題】( )之書法，《書小史》稱其「工隸書、飛白，得二王法，尤善臨古帖，殆於逼真。」括弧中的人名，最有可能是何者?(A)唐太宗(B)宋徽宗(C)唐玄宗(D)宋神宗
【評論內容】
宋徽宗，姓趙名佶，宋代第八位皇帝，生活奢華，致使成為亡國之君，然性好書畫，且稟賦極高，書畫無不精工，並善體物情，花鳥畫描繪，刻劃入微，尤為擅長。主導北宋晚期畫院，影響中國繪畫至鉅。
其書法，自號「瘦金書」。瘦金體書，特徵是筆畫細瘦，在轉折處，將藏鋒、露鋒、運轉、提頓等痕跡強化並保留下來，那就成為瘦金書的基本筆畫架構。
【評論主題】35.關於晚清「譴責小說」，下列何者之敘述完全正確？(A)李寶嘉，字伯元，除了寫作《官場現形記》評官場齷齪之事，還作《庚子國變彈詞》評論時事(B)曾樸《孽海花》，以愛情故事為線索，描述了鴉片戰爭以來的
【評論內容】《孽海花》故事場景，當時俄國想吞噬中國東北，清廷外交大臣洪鈞出使歐洲時，入俄人局，重金購得假邊疆地圖，至締約時失地無數，為言官所劾。本部小說的主角即是以（傅彩雲）為出發點。八國聯軍入北京，清廷西逃熱河，命李鴻章與洋人議和；但因德國堅持慈禧太后以命抵命，和議遂陷入困頓。李鴻章求助於賽金花，向與賽金花有舊交情的八國聯軍統帥瓦德西疏通，終使辛丑條約的簽定問題順利解決
【評論主題】文字是鄭愁予一首新詩中的片段，請斟酌上下文，為□處填上最適當的字或詞：當魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸瘖啞不成調子□說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細語的我的愛心像絲縷那樣把天地
【評論內容】關鍵：我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
【評論主題】七、試求級數之和。（10 分）
【評論內容】「我」的發音：ㄨㄚˋ「你」的發音：ㄌㄧˋ
【評論主題】五、試求不定積分。（10 分）
【評論內容】
樂府詩和古詩的差異：
樂府詩：可入樂(可歌)；多長短句；多為民間所作
古詩：不入樂(可誦)；多五七言整齊句式；多士大夫所作
(資料來源：搶救國文大作戰)
【評論主題】王國維稱編寫劇曲為元人第一的是誰？ (A)關漢卿 (B)馬致遠(C)張可久 (D)白樸。
【評論內容】
元劇四大家：關漢卿(竇娥冤)、馬致遠(漢宮秋)、白樸(梧桐雨)、王實甫(西廂記)
元曲四大家：關漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖
雜劇之祖：竇娥冤(劇曲第一人)元劇冠軍：漢宮秋
【評論主題】19. 電影「一八九五」搬演客家人吳湯興、姜紹祖等 抗日的英勇事蹟，在文學創作上也有許多客籍人士 發揮硬頸精神，其中有一位作家貧病交迫卻對創作 相當執著，被稱為「倒在血泊中的筆耕者」，這位
【評論內容】吳濁流：以《亞細亞的孤兒》、《無花果》、《台灣連翹》等長篇社會批判小說聞名。被譽為「鐵血詩人」
【評論主題】19. 電影「一八九五」搬演客家人吳湯興、姜紹祖等 抗日的英勇事蹟，在文學創作上也有許多客籍人士 發揮硬頸精神，其中有一位作家貧病交迫卻對創作 相當執著，被稱為「倒在血泊中的筆耕者」，這位
【評論內容】
龍瑛宗：曾發表以日文寫作的本身處女作－《パパイヤのある街》（植有木瓜樹的小鎮）獲得日本知名文藝
雜誌《改造》的年度小說佳作獎，是為類似獎項得主中少數的台灣作家。與張文環、呂赫若、楊逵同為
「戰爭期」最重要小說家，戰前發表小說計23篇。在文學表現上，乃以日本教育知識份子的觀點，反映日
治末期臺灣人在殖民統治下的衝突、挫敗及哀傷。陳火泉：在日治時期，以日文創作小說，1943年發表處女作《道》於《文藝台灣》。戰後，勤學中文，
改以中文創作小說。
【評論主題】如果指導學生參加國語文競賽，下列那一組「 」中的字，該讀完整的上聲？ (A)各位﹁老﹂師好(B)「我」今天要演講的題目是(C)我對高中生活的憧「憬」(D)好「久」好久以前。
【評論內容】
上聲只有用在詞尾、句尾才讀原來的聲調，也就是全上聲(全三聲)。如：大家「好」、我對高中生活的憧「憬」
【評論主題】因為「ㄦ」化音的緣故，「一點兒」的「點」，韻母發音，和以下何者相同？(A)小雞兒 (B)小花兒 (C)小鳥兒 (D)小車兒。
【評論內容】
ㄦ化韻的規則大概有以下幾種：1.遇到「兒」(ㄦ)字不變的讀音有韻母是ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄤ、ㄥ、ㄨ、ㄠ、ㄡ，如：小花兒，讀作ㄒㄧㄠˇ 「ㄏㄨㄚ」ㄦ；如小鳥兒，讀作ㄒㄧㄠˇ「ㄋㄧㄠˇ」ㄦ。 2.遇到「兒」(ㄦ)字讀音要變的韻母是ㄧ、ㄩ、ㄓ、ㄔ、ㄕ 、ㄗ、ㄘ、ㄙ(以上限上去二調)，變化規則為加入「ㄜ」，如小雞兒，讀作ㄒㄧㄠˇ「ㄐㄧㄜ」ㄦ 3.遇到「兒」(ㄦ)字讀音要變的韻母是ㄞ、ㄢ，變化規則為加入「ㄚ」，如一點兒，讀作ㄧˋ「ㄉㄧㄚˇ」ㄦ。所以題目的韻母發音是「ㄚ」，跟B選項的「ㄏㄨㄚ」一樣。
【評論主題】23. 柯南想了解楚、漢相爭較為完整的歷史事件，應參閱下列哪一本書？(A)《史記》 (B)《戰國策》(C)《三國演義》(D)《儒林外史》
【評論內容】
《戰國策》春秋之後~楚漢之際(由於題目是問完整的歷史事件,故不適宜)
內容多為戰國策士為諸侯獻謀進策之言。司馬遷作史記，多採其說