用戶【Little-Blue L】點評問題和點評內容

【評論主題】2.口腹之欲:

【評論內容】五更是3點到5點,選4點是因為3點起就算五更啦!題目問的是幾點回家,不是幾點回"到"家,所以選4點應該沒錯喔!

【評論主題】四、在 IC 奈米化過程中,有許多新的製程技術被引用,其中高介電係數(High K)材料製程也是被引用技術之一,請詳細說明 High K 材料技術在 IC 奈米化過程可協助解決甚麼困難?(20 分)

【評論內容】Weiner(1979)研究成就動機與歸因行為之間的關係,認為成就動機高者將成功歸因於內在因素的努力與能力,將失敗歸因於缺乏努力。成功屬於內在所控制,如果經歷持久而失敗,反而會認為是自己缺乏努力所致。成就動機低者,則自認能力較低,更傾向於將失敗歸因於能力,將成功歸因於外在或不穩定因素,如運氣好、工作容易。

【評論主題】46.下列何項不是老子的教育主張?(A)棄智 (B)絕學 (C)抱殘 (D)守愚

【評論內容】:棄智、絕學、抱樸、守愚

【評論主題】依據郭爾保(Kohlberg)的道德階段理論,建立在「你給我好處,我才給你好處」,重視手段與互惠的道德發展是屬於第幾階段?(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段

【評論內容】Kohlberg的三期六段論  •成規前期(preconventional level)   – 第一階段避罰服從(避免負面的結果)   – 第二階段相對功利(想要得到後續回饋)  •循規期(conventional level)   – 第三階段尋求認可(做別人認為對的事)   – 第四階段順從法規(遵守社會規則)  •自律期(postconventional level)   – 第五階段社群合約(相信情有可原的情況)   – 第六階段普同原則(超越法律的正義原則)

【評論主題】1.教育心理學研究的新取向,何者正確?   (A)目的教育化 (B)對象全才化 (C)方法國際化

【評論內容】研究目的教育化、研究對象全人化、研究方法本土化