【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】Guilford 認為創造力可分為：一、認知方面：流暢性、變通性、獨創性、精進性、敏感性。二、情感方面：具有好奇心、冒險性、挑戰性及想像力。出自王立杰p.1-92
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】Guilford 認為創造力可分為：一、認知方面：流暢性、變通性、獨創性、精進性、敏感性。二、情感方面：具有好奇心、冒險性、挑戰性及想像力。出自王立杰p.1-92
【評論主題】17. 解方程式 x3−6 x2+18 x−18=0 的解。(註：均非有理根)
【評論內容】立意隨機抽樣？
【評論主題】17. 解方程式 x3−6 x2+18 x−18=0 的解。(註：均非有理根)
【評論內容】立意隨機抽樣？
【評論主題】11.以下何者並非「多層次教學法(multi-instruction)」之意涵？(A) 兼顧班上幼兒的共同性與差異性(B) 將教學內容加以系統化組織的團體教學方式(C) 以同一教學主題，達成幼兒個別不
【評論內容】
吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」，是指“在相同的課程內，進行不同 類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。
”簡單地的說，便是在情境中，以同一教學主題，達成學生個別間不同的目標。
在課程活動中，強調的是「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。
‧多層次課程設計的緣起—融合教育現況、12 年國教
‧多層次課程設計理念---因應個別差異
【評論主題】17. 解方程式 x3−6 x2+18 x−18=0 的解。(註：均非有理根)
【評論內容】立意隨機抽樣？
【評論主題】17. 解方程式 x3−6 x2+18 x−18=0 的解。(註：均非有理根)
【評論內容】立意隨機抽樣？
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】Guilford 認為創造力可分為：一、認知方面：流暢性、變通性、獨創性、精進性、敏感性。二、情感方面：具有好奇心、冒險性、挑戰性及想像力。出自王立杰p.1-92
【評論主題】17.下列關於日本的幼教概況何者錯誤？ (A)幼稚園的主管單位是文部省 (B)第一所幼稚園是東京 御茶水女子師範學校所附設 (C)西元1919年在東京成立第一所公立托兒所 (D)保育所的主管單位是厚生
【評論內容】對不起大家...手誤...1890 赤澤夫婦在新瀉縣成立日本第一所托兒所1919 第一所公立托兒所在"大阪市"成立
【評論主題】9.下列有關福祿貝爾恩物的敘述，何者最適宜？ (A)第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為： 立體→面→線→點 (B)恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 (C)深受蒙特梭利教具設計原則的影響 (D
【評論內容】對不起...手誤.....第十一~二十種恩物的順序是點→線→面→體
【評論主題】12.有關「亞培格量表」(Apgar score)的敘述，下列何者正確？ (A)在出生後5分鐘及10分鐘各實施一次 (B)可以用來預測嬰兒將來的健康 (C)總分以15分為最高分 (D)新生兒心跳高於1
【評論內容】A 一分鐘、五分鐘、十分鐘B 評定新生兒的適應能力及健康情形C 總分為十分
【評論主題】9.下列有關福祿貝爾恩物的敘述，何者最適宜？ (A)第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為： 立體→面→線→點 (B)恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 (C)深受蒙特梭利教具設計原則的影響 (D
【評論內容】1~10種恩物 稱為：分解恩物、遊戲恩物，是概念、分解、思考的教具。體→面→線→點。11~20種恩物 稱為：綜合恩物、手工、作業，是幼兒未來各種行動的基礎。點→線→體→面。
【評論主題】根據公私立園所輔導計畫，下列敘述何者為是?(A)方案一為輔導園所進行專業認證評鑑前置輔導方案(B)方案二為輔導立案幼稚園健全環境及行政管理方案(C)方案三為輔導園所發展正常化教學、提升教學品方案(D)
【評論內容】<教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫100/1/11本計畫依輔導方向採三個實施方案。方案一：輔導立案幼稚園健全環境及行政管理方案。方案二：輔導園（所）提升教學品質方案。方案三：幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱實驗方案。
【評論主題】課程大綱中的語文領域實施原則中提到，希望讓幼兒將哪兩項目成為一種生活習慣?(A)回應與閱讀(B)閱讀與說話(C)聆聽與閱讀(D)書寫與閱讀
【評論內容】
語文領域
目標
＊體驗與覺知日常生活與環境中語言和文字的趣味與功能。
＊合宜參與日常互動情境。
＊慣於敘說經驗與編織故事。
＊喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應。
＊認識並喜歡社會中使用多種語文的情形。
【評論主題】課程大綱的美感領域目標有三，下列何者為非(A)探索與覺察(B)欣賞與分析(C)表現與創作(D) 回應與賞析
【評論內容】
美感領域
目標
＊探索與覺察：鼓勵透過感官知覺探索生活環境中美的事物，並對其產生好奇與感動，以擴充生活經驗並引發對藝術的興趣。
＊表現與創作：提供各種表現創作的機會，運用多元的藝術媒介來表現自我或重現對生活事物的體驗，以培養創意及藝術表現的基本能力。
＊回應與賞析：培養對生活中各種藝術創作與展現的回應習慣，以發展個人對藝術的偏好及審美的能力，並增進對多元文化的體驗。
【評論主題】公立幼稚園辦理課後留園應遵循原則，下列何者為非?(A)課後留園非課後才藝班，服務內容應符合幼兒身心發展及多元活潑，並兼顧生活教育(B)採自願方式辦哩，不得強迫(C)課後留園師資準用國民小學辦理兒童課後
【評論內容】<教育部補助公立幼稚園辦理課後留園服務作業要點四、辦理原則： （三）全園參與人數達十人即得開班；參與人數未達十人，且幼兒家庭確有需求者，應酌降收費開班。
【評論主題】關於公立幼稚園課後留園服務作業要點，下列何者敘述錯誤?(A)目的在於支持婦女婚育，雙薪家庭父母安心就業，學齡前之幼兒在健康安全之環境成長(B)全園參與人數達八人即得開班(C)低收入戶、中低收入家庭及其
【評論內容】公立幼稚園辦理課後留園應遵守下列原則：（一）課後留園服務非課後才藝班，其服務內容應符合幼兒身心發展及多元活潑，並兼顧生活教育。（二）課後留園服務採自願參加方式辦理，不得強迫。（三）全園參與人數達十人即得開班；參與人數未達十人，且幼兒家庭確有需求者，應酌降收費開班。（四） 寒暑假期間有支薪之國幼班代理代課教師，上班時間不得再領取課後留園之鐘點費。（五）直轄市、縣（市）主管機關應考量課後留園活動型態、品質及安全等，適度規範生師比。（六）課後留園服務師資，得準用國民小學辦理兒童課後照顧服務及人員資格標準相關規定辦理。
【評論主題】我國兒童節是四月四日，而國際兒童節是何時? (A) 四月五日 (B)六月一日 (C)五月三十日 (D)十月十日
【評論內容】1949年國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行會議為紀念1942年6月10日被納粹德國屠殺的捷克利迪策村的88名兒童，她代表國際民主婦聯書記處建議定6月1日為國際兒童節。1954年12月14日，聯合國教育科學文化組織定11月20日為國際兒童日（The Universal Children's Day）。
【評論主題】2.迂
【評論內容】為什麼？
【評論主題】三、計算題：每題5分（計算過程要寫清楚）1若= ?
【評論內容】？
【評論主題】17. 解方程式 x3−6 x2+18 x−18=0 的解。(註：均非有理根)
【評論內容】立意隨機抽樣？
【評論主題】根據發展心理學，下列何者敘述正確？(A)成熟論認為幼兒的發展由功能決定結構(B)行為學派的課程重視幼兒學習的預備度(C)互動模式取向的課程會為幼兒進行異質分組(D)成熟論認為成功的課程是能達成既定的行
【評論內容】(B)成熟論的課程強調學習的準備度(D)行為學派認為成功的課程是能達到既定的目標
【評論主題】6.全世界第一所設置的幼教機構是(A)蒙特梭利在義大利創辦的「兒童之家」(B)福祿貝爾在德國成立的幼稚園(C)歐文(R.Owen)在英國創設的幼兒學校(D)皮寶蒂(E.Peabody)在美國波士頓成立
【評論內容】Owen在蘇格蘭新蘭納克成立"品格形成學院"，是英國第一所 幼兒學校，1816王立杰2-32