【評論主題】291、下面哪一個不是康熙末期台南地區形成的山麓市鎮？(A)店仔口街 (B)下茄苳街 (C)關帝廟街 (D)礁吧哖街。
【評論內容】清康熙56年至59年(1717~1720)時出現的街市，則清代南瀛地區的灣裡溪街、灣裡社街、木柵仔街、新港街、蓮池潭街、蕭壠街、下茄苳街的出現，應屬於農村地區的中地型鄉街，臺南府城及安平則是行政型市鎮。
【評論主題】10. 下列對於「教師權威」的敘述，何者是正確的？(A)力量是教師權威的充分條件(B)權威的拉丁字源義是一種單純的權力運用(C)教師的行政權威較屬於形式權威(D)教師的權威是恆久存在的
【評論內容】?
【評論主題】學校課程中特別空出的時段，可供彈性運用的課程為:(A)潛在課程(B)非正式課程(C)空白課程(D)正式課程
【評論內容】
學生在校學習活動的時間空出一部份不明確規劃科目的課程，以利師生規劃發展符合所需 的教學，即為空白課程。
九年一貫課程中的彈性課程就可視為一種空白課程，其目的是讓學生能在教師協助下，自由從事學習活動，或供教師自由規劃，給予師生更多教與學的自主性。
【評論主題】第貳部分：非選擇題(佔 30 分) （一）類推題（8 分，每題 1 分，若該題需同時回答形與音如「題 1」，則各為 0.5 分；如有錯字但不影其為正解的判讀，則每字酌扣 0.5 分，扣至該題題分為 0
【評論內容】我都用紙本寫呀再上來檢討：）謝謝薇薇
【評論主題】[選錯]Never (in the history) of humanity (there have) been (more people)(living) on this relatively sm
【評論內容】
never 在句首要倒裝
所以B改have there
http://w3.kghs.kh.edu.tw/~library/self_study/english/sub_1a13.htm
【評論主題】【題組】 ⑵在這個檢定中，自由度為何？（5 分）
【評論內容】在我國文學史上有一位曠代文宗，且是一位最早提倡文學革命的大作家，就是昌黎韓退之先生名愈。宋代蘇子瞻韓文公廟碑稱愈云：「文起八代之衰，而道濟天下之溺。」所謂八代是指東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋。愈以為東漢以降，文風陵夷，當時文章崇尚駢偶聲律。雖清詞麗句，時發乎篇，而蕪音累氣，孱弱無骨，頓失先秦渾厚雄放之風。於是愈乃攘臂大呼，必欲方振此一頹靡之風。其門人李漢等，更能一本師訓，步趨景從。宋代歐、曾等嗣起，推波助瀾，直至現代，散文用途之廣，作家之多，影響之大，退之倡導古文運動之功，蓋不可磨滅。其弟子李漢於昌黎文集序中，稱揚退之在文擅上革新之功烈云：「先生於文，摧陷廓清之功，可謂雄偉不常者矣！」信然。夷考退之所以能有此卓偉之功績，不外：一、退之之學養有素，文章獨步古今。二、是其勇於自信，自任以斯文之重。他於伯夷頌中自況云：「不顧人之是非，至於舉世非之力行而不惑。」退之倡行古文之毅力若此。又毅然以師道自期，以文為教，欲以文昌明聖人之道。東坡謂其「文起八代之衰」，洵非溢美。（胡自逢）
【評論主題】三、試說明赫欽斯（R. M. Hutchins）為何反對以「適應說」（the theory of adjustment）作為引導教育的理論？（25 分）
【評論內容】會意不是也抽象嗎???
【評論主題】「微斯人，吾誰與歸！」微的意義與下列何者相同 ？(A)於此「微」缺然(B)「微」夫人之力不及此(C)莫見乎隱，莫顯乎「微」(D)世衰道「微」
【評論內容】
字音
字義
例句
ㄨㄟˊ
無
1.「微」管仲，吾其被髮左衽矣
2.「微」斯人，吾誰與歸
3.「微」夫人之力不及此
4.「微」獨趙，諸侯有在者乎
暗中
1.從數騎出，「微」行，入古寺
2.引入，「微」指左公處
稍微、略
汝嫂非不婉嫕，而於此「微」缺然
衰微
1.天下分裂，而唐室因以「微」矣
2.吾觀三代以下，世衰道「微」
3.人心惟危，道心惟「微」
細微、小
1.天下之事，常發於至「微」
2.莫見乎隱，莫顯乎「微」
3.冉牛、閔子、顏淵則具體而「微」
4.風俗之於人之心，始乎「微」而終乎不可禦者也
身分卑微、卑下
猥以「微」賤，當侍東宮
貧寒
自其家少「微」時，治其家以儉約
隱微、精妙幽深
詩書之博也，春秋之「微」...
【評論主題】孟子謂「求放心」之「放」為(A)安適 (B)放失 (C)放置 (D)留下
【評論內容】
求放心一詞，見孟子：「仁，人心也；義，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉。人有雞犬放，則知求之，有放心而不知求。學問之道無他，求其放心而已矣。」（告子上），意即學問之道，在尋回放失之本心。
此所謂學問，並非一般尋求知識之學問，而是德性之學。即從生命內在作修養工夫，以完成人格，成聖成賢的學問。而實踐道德以成聖之根據，在於人人本有之本心良知。
本心良知便是道德法則的具體呈現，只要順著本心的要求去做，便自然合理，常常如此，便是聖賢。但人是有感性欲望的存在的，而在感性欲望的影響下。
人常會不顧內在的本心良知的命令，而作出違犯道德的事情，常常如此，人的本心便會被私欲習氣所蒙蔽，而不能呈現，於是人便...
【評論主題】12.下列有關經學的敘述何者有誤？(A)十三經中之《孟子》為漢趙岐注，宋孫奭疏 (B)《禮記》係戴德所編之《大戴記》，凡八十五篇(C)漢代《左傳》是古文經，《公羊傳》、《穀梁傳》則是今文經 (D)唐玄
【評論內容】禮記》，儒學經典之一，所收文章是孔子的學生及戰國時期儒學學者的作品。漢朝學者戴德將漢初劉向收集的130篇綜合簡化，一共得85篇，稱為《大戴禮記》，後來其姪戴聖又將「大戴禮記」簡化刪除，得46篇，再加上《月令》、《明堂位》和《樂記》，一共49篇，稱為《小戴禮記》。「大戴禮記」至隋、唐時期已散逸大半，現僅留傳39篇，而「小戴禮記」則成為今日通行的《禮記》
【評論主題】32. If Margaret had slept more, she would not have trouble staying awake during chemistry lecture ye
【評論內容】
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!DNcvdOOfEQSucpKT7xl_YtyxQw.h7zo7HA--/article?mid=1110
【評論主題】A birthday is usually a happy occasion, but at one point in history,it was considered the most dange
【評論內容】題目在前面^_^
【評論主題】32. If Margaret had slept more, she would not have trouble staying awake during chemistry lecture ye
【評論內容】2.表示與過去事實相反的假設或想像,<副詞子句的<動詞用<過去完成式,{主要子句}<動詞用<助動詞+<HAVE+{過去分詞}。 If I had visited the place before, I would have known the way. 如果我去過那個地方,我就認識路了。If Margaret had slept(過去完成式) more, she would not have had trouble(助動詞+have+過去分詞) staying awake during chemistry lecture yesterday
【評論主題】14. When we went out ____ the evening, a neighbor of ours looked ____the children.(A) for… after (B)
【評論內容】evening釋義 同義字/反義字 變化形
【評論主題】6. He was ____ to speak of things he had not spoken of before.(A) position (B) partition (C) imposed
【評論內容】impelKK [ɪmˋpɛl] DJ [imˋpel]
【評論主題】47.內容深究與何者最為相關? (A)修辭方法 (B)大意、段意 (C)組織結構 (D)寫作方法
【評論內容】
內容深究課文大意--抓取內容大要的能力— 摘要深究內容--深入理解、思考判斷 課文主旨—獲取中心思想、寫作立意心得感想--思想內容轉化為說話作文
形式深究文體選擇---認識各類文體的特色及表達方式 課文結構---閱讀技巧摘取重點訓練、寫作取材、段落組織技巧遣詞造句---欣賞修辭技巧、並練習寫作課文特色---學習文章開頭結尾、具特色的表達方法
【評論主題】96.「深入思考某個想法或概念」符合哪一種層次的教學目標？(A)知識 (B)理解 (C)分析 (D)評鑑
【評論內容】陳嘉揚中冊p.284,285
【評論主題】67.以語句完成測驗施測，一般希望學生不要塗改，是基於什麼原理？(A)時間抽樣 (B)投射測驗 (C)社會互動 (D)成果評鑑
【評論內容】我的解讀是，投射測驗的時候，學生第一時間的答案才能投射出真正的想法，如果過思考又去更改答案，可能就不是最初的想法了。
【評論主題】60. 隨著歷史事件的變遷，學校輔導的概念也有所不同，Brewer (1932) 所持的觀點為何？ (A)輔導即教育 (B)輔導即診斷與治療 (C)輔導即個人成長 (D)輔導是發展性的輔導 [北縣95
【評論內容】
輔導是教育（Guidance as education）此輔導模式興起於1915至1930年代，代表人物是J. Brewer。
他將教育和輔導一詞視為等同，認為學校不應只重視課業，教育是教人，而非教科目；
教育應教導學生過一更有意義的生活，當然，這也是輔導所關注的。
教育和輔導的目標、功能相同。
此模式雖擴大了輔導的領域，但亦使得輔導的概念混淆不清，
甚至因輔導即教育，而致專業輔導工作被忽略與淪喪。
【評論主題】It is early summer. August’s long-awaited vacation time still seems ages away, but by the same token
【評論內容】alfresco
【評論主題】Students in this class always try their best to avoid _____ mistakes.(A)making(B)to make(C)from maki
【評論內容】vt. 及物動詞
【評論主題】下列輓辭，何者只能用在女性身上？(A)福壽全歸(B)人琴俱杳(C)畫荻高風(D)德業長昭。
【評論內容】德業長昭形容德澤功業永垂不朽。後多為男喪哀輓之辭。
【評論主題】下列「 」內的字，讀音相同的是 (A)紅「蓼」／厥疾不「瘳」／「僇」人 (B)寒「蛩」／「煢」煢獨立／「跫」音 (C)「楔」子／「鍥」而不捨／提「挈」 (D)「摭」遺／「遮」蔽／「庶」民。
【評論內容】摭 部首 手 部首外筆畫 11 總筆畫 14 注音一式 ㄓˊ 漢語拼音 ｚｈ 注音二式 ｊ 拾起﹑摘取。如：「摭拾」﹑「採摭」。文選˙張衡˙思玄賦：「摭若華而躊躇。」儒林外史˙第二十三回：「若說做官，只怕紗帽滿天飛，飛到他頭上，還有人摭了他的去哩！」
【評論主題】54.韻母收「ㄋ」的有哪些？(A)ㄢ、ㄤ(B)ㄢ、ㄣ(C)ㄤ、ㄣ(D)ㄢ、ㄥ。
【評論內容】
張正男<國音及說話 p46~47
聲隨韻: 聲母尾隨在主要元音後的韻母
國音裡聲隨韻有ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ四個
主要元音+聲母
ㄢ-ㄚ+ㄋ
ㄣ-ㄜ+ㄋ
ㄤ-ㄚ+π
ㄥ-ㄜ+π
【評論主題】29.下列句子解釋有錯誤的選項是：(A)雖乘奔御風不以疾也：雖然騎上馬奔跑，駕著長風，也沒有這樣快(B)肉食者鄙，未能遠謀：有權勢的人目光短淺，缺少見識，不能深謀遠慮(C)得道者多助，失道者寡助：施行
【評論內容】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分， 不見曦月。至於夏水襄陵，沿泝阻絕，或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，迴青倒影。絕巘多生檉柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
白話在三峽七百里(約200公里)當中，兩岸都是連接著的高山，幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。當不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。在夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行船隻都被阻...
【評論主題】24.「純良的心靈是詩人必須的素質，而它的難得卻如麒麟之降世，是幾百年見不到一隻的。」這句話裡使用了哪一種方式的比喻來敘寫？(A)博喻(B)略喻(C)明喻(D)暗喻
【評論內容】博喻：喻體＋喻詞＋喻依（兩個或兩個以上）。一個喻體接連使用兩個或兩個以上的喻依，為博喻。http://www.nani.com.tw/nani/steacher/stdigitalplan/stplayxiuci/HC_12_1_3e.htm
【評論主題】24.「純良的心靈是詩人必須的素質，而它的難得卻如麒麟之降世，是幾百年見不到一隻的。」這句話裡使用了哪一種方式的比喻來敘寫？(A)博喻(B)略喻(C)明喻(D)暗喻
【評論內容】
一、明喻：
凡喻體(所要說明的事物主體)、喻詞(聯接喻體與喻依的語詞，如猶、似、像、好像、若……等)、喻依(用來比方說明此一主體的)三者具備的譬喻，叫做明喻。
二、隱喻：
又稱「暗喻」。它的構成形式也是喻體、喻詞、喻依都同時出現。隱喻和明喻的主要差異在「喻詞」。隱喻的喻詞，在白話文裏常見的有「是、就是、變成、等於」等等；在文言裏常用的有「乃、成、即、為、做、也(在句末)」等等。
三、略喻：
凡省略喻詞，祇有喻體、喻依的譬喻，叫做略喻。
四、借喻：
凡將喻體、喻詞省略，祇剩下喻依的，叫做借喻。http://blog.yam.com/nchuchinese/article/12803032
【評論主題】48.有關「詞」的敍逋,，下列何者有誤？ (A)《夢窗詞》──吳文英(B)曲子中縛不住──蘇東坡(C)《清真詞》──周邦彥(D)花間鼻祖──韋莊
【評論內容】花間鼻組之稱的是「溫庭筠」
【評論主題】Taking enough samples of learners' language behaviors through the test can enhance the _____ of
【評論內容】Q：何謂回沖效應（Backwash effect)?A:它也可稱做反撥作用簡單來說 ～它是語言測驗對教學的一種作用反應的影響.★回沖效應(反撥作用)backwash effect：測驗對教學的影響稱為回沖或反撥作用，回沖作用有正面的亦有負面的藉由編寫試題者以正向積極的態度看待教學與考試的關係並且可依據教學目標能力指標來命題,應可將回沖反撥作用的負面作用減至最低.==========================================※補充一點：另一個也蠻常的使用的參考看看倒流效應Washback Effect：「倒流效應」就是考試領導教學效應→ 是指考試對學生學習及教師教學的影響囉^^
【評論主題】Taking enough samples of learners' language behaviors through the test can enhance the _____ of
【評論內容】甚麼是「倒流效應／回沖效應 (Backwash Effect／Washback Effect)」？The term “backwash” is defined as the direct and indirect effects of examinations on teaching methods. This concept was developed into 15 hypotheses by Alderson & Wall and the first two of these :“A test will influence teaching” and “A test will influence learning” are tested via questionnaire-based survey.Tests have a powerful 'backwash' effect. Tests are taken at the end of a course, so the way they are designed and the test items they contain will influence the way that the teaching takes place up to the time the tes...
【評論主題】When selecting textbooks, a teacher needs to consider the factor of ____ by asking questions like &q
【評論內容】
A piece of data is considered institutional if it meets one or more of the following criteria:
The data is relevant to planning, managing, operating, or auditing a major administrative function of the university.The data is referenced or required for use by more than one organizational unit.The data is included in an official university administrative report.The data is used to derive a data element that meets these criteria.【評論主題】下列有關魏徵的敘述，哪一項錯誤？(A)字玄成，深受唐太宗信任，先後上奏二百餘次(B)魏徵歿，唐太宗曾有「亡鏡」之歎(C)曾因撰定《陳書》、《隋書》被譽為「良史」(D)著有《貞觀政要》一書
【評論內容】貞觀政要》是一部政論性的歷史文獻，唐史學家吳兢撰，共有十卷，分四十篇
【評論主題】48.「節約並不是一毛不拔，而是有原則的花費金錢，善於利用時間和生活物資。如果是過分節省，便失去了節約的意義。在日常生活中，怎麼樣做才是節約呢？我們平常可以減少不必要的花費，將零用錢儲蓄起來，日後有需
【評論內容】
《 論說文的定義 》
將說明文和議論文合併使用，使兩者互為表裡的論說文…一、說明文的定義： 客觀的解釋或說明事物、事理，作者不做任何批評或主張，其目的在讓讀者清清楚楚的了解他所知道的一切事實。二、議論文的定義：作者主觀的表達自己對人、事、物的看法，或批評他人所提過的論點，其目的在使讀者相信他所說的道理是最權威，也是最正確的。
屬於論說文範疇的文章，純粹說明的說明文或純粹議論的議論文，都不常見，通常是說明中有議論，議論中有說明，至於比例的輕重，視作者對題目的立意來決定。
三、論說文的定義： 將說明文和議論文合併使用，使兩者互為表裡，形成說明中有議論，議論中有說明的文體。我們稱這種合併使用的文體...【評論主題】16.中國語文在表達數量時，為了修辭、音韻、節奏等需要，使用拆數相乘的手法，如「五五之喪」，指守二十五個月的喪期，意即三年之喪。下列「 」中的詞語，何者並非使用此種數量表示法？(A)正見當壚女，紅妝「
【評論內容】寄寓的言論十句有九句讓人相信引用前輩聖哲的言論十句有七句讓人相信
【評論主題】116.結構兼行動理論(A)哈伯瑪斯(B)杜赫尼Touraine(C)紀登斯Giddens----P.91
【評論內容】
筆記
結凍(動)就等死(登斯)
集體社會行動論杜赫尼Touraine
急凍 就 嚇(赫)一跳!!
【評論主題】41.祥宇非常喜歡法布爾所寫的《昆蟲記》，因而崇拜法布爾，所以下決心要跟法布爾一樣做個昆蟲學家。這符合那一種模仿形式？(A)抽象模仿 (B)象徵模仿 (C)直接模仿 (D)綜合模仿
【評論內容】抽象模仿：學習到對象的抽象原則，而非行為
【評論主題】5.資源教室方案是屬部份時間的支援性教育措施。(A)0(B)X
【評論內容】樓上達人
【評論主題】11. 在學說中強調「性」及「求生與求死的本能」是何種學派？(A)行為派 (B)認知派 (C)精神分析學派 (D)人本主義
【評論內容】佛洛依德的學說(精神分析學派)相當強調「性」的觀念，
在他的人格發展理論中，離不開性的觀念，故也被稱為性心理發展期
【評論主題】6.教師告訴學生只要努力就可以成功，目的是希望學生作哪一種歸因？(A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因(C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
【評論內容】內在穩定-能力
內在不穩定-努力
外在穩定-工作難度
外在不穩定-運氣
【評論主題】34.「牽於禁忌，泥於小數」(《漢書藝文志諸子略》)指的是哪一家？(A)小說家 (B)農家 (C)縱橫家 (D)陰陽家。
【評論內容】http://tw.myblog.yahoo.com/jw!evVdynSCFRm5R7JZ3Ad8Lg--/article?mid=603&prev=618&next=-1
漢書藝文志諸子略敘(漢書‧班固)
儒家者流，蓋出於司徒之官。助人君，順陰陽，明教化者也。游文於六藝之中，留意於仁義之際。祖述堯、舜，憲章文、武，宗師仲尼，以重其言，於道最為高。孔子曰：「如有所譽，其有所試。」唐、虞之隆，殷、周之盛，仲尼之業，已試之效者也。然惑者既失精微，而辟者又隨時抑揚，違離道本，茍以譁眾取寵，後進循之，是以五經乖析，儒學浸衰；此辟儒之患。
道家者流，蓋出於史官。歷記成敗、存亡、禍福、古今之道。然後知秉要執本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術也。合於堯之克攘，易之嗛嗛，一謙而四...