問題詳情

三、試說明赫欽斯(R. M. Hutchins)為何反對以「適應說」(the theory of adjustment)作為引導教育的理論?(25 分)

參考答案

答案:B
難度:適中0.541429
統計:A(47),B(379),C(174),D(57),E(0) #
個人:尚未作答書單:偏義複詞

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】「指事」跟「象形」的區別在「事」與「形」。有形的物用「象形」來描摹,如「人」、「山」、「虎」、「木」;無形的「事」(行為、屬性、狀態)用「指事」來表達,如:  「 」,字義為人歪頭的動作。甲骨文作 ,小篆作,都像一個歪著頭的人。說它是指事字,是因為這個字形記錄的不是「歪頭人」,而是歪頭這個動作所表達出來的形態,是「事」而不是「物」。  「大」 ,古字形作,像正面站立的人。說它是指事字,是因為這個字形記錄的不是「正面站立的成年人」(古字形裏用它來記錄「成年人」時是「夫」的本字),而是這一形象所表達出來的「大」這種屬性。  「左」、「右」,古字形分別作 ,是左手和右手的形象。說它是指事字,是因為這兩個...

【用戶】Sherry Hsu

【年級】國三上

【評論內容】會意不是也抽象嗎???