問題詳情

8、子衿從教育系畢業後擔任教職20年，她所累積的教育知 識，根據卡泰爾（R.B.Cattell)的智力理論，我們可稱之為：
(A) 實用智力
(B)晶體智力
(C)流動智力
(D))機械智力。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.7125
統計：A(9),B(114),C(26),D(1),E(0)

用户評論

【林春枝】評論

流體智力1. 受到個體先天遺傳因素影響較大的智力型態2. 通常以對空間關係的認知、對事物判斷的反應、機械記憶等來表現3. 與大腦功能相關4. 30歲左右達至巔峰，之後則逐漸下降。晶體智力1. 受到後天學習因素影響較大的智力型態2. 通常以數力知事的記憶、語文詞彙等來表現3. 後天經驗的產物4. 20歲之後，維持相同水準。

【Yuyun Lin】評論

流體智力1. 受到個體先天遺傳因素影響較大的智力型態2. 通常以對空間關係的認知、對事物判斷的反應、機械記憶等來表現3. 與大腦功能相關4. 30歲左右達至巔峰，之後則逐漸下降。晶體智力1. 受到後天學習因素影響較大的智力型態2. 通常以數力知事的記憶、語文詞彙等來表現3. 後天經驗的產物4. 20歲之後，維持相同水準。

【Yuyun Lin】評論

流體智力1. 受到個體先天遺傳因素影響較大的智力型態2. 通常以對空間關係的認知、對事物判斷的反應、機械記憶等來表現3. 與大腦功能相關4. 30歲左右達至巔峰，之後則逐漸下降。晶體智力1. 受到後天學習因素影響較大的智力型態2. 通常以數力知事的記憶、語文詞彙等來表現3. 後天經驗的產物4. 20歲之後，維持相同水準。