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34.慧慧老師上完某單元後,請學童思考如何將所學運用到真實情境中。請問這是引導學童運用哪一種學習策略?(A)後設認知策略(B)增強動機策略(C)認知學習策略(D)技能學習策略
問題詳情
34.慧慧老師上完某單元後,請學童思考如何將所學運用到真實情境中。請問這是引導學童運用哪一種學習策略?
(A)後設認知策略
(B)增強動機策略
(C)認知學習策略
(D)技能學習策略
參考答案
答案:A
難度:簡單0.786885
統計:A(288),B(14),C(29),D(35),E(0)
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43.小茗正在接受遊戲治療,下列何者是治療者的正確反應?(A)你正在踢拳擊娃娃(B)你現在要不要去遊戲室(C)你可以畫任何你要的顏色(D)你可以用任何你要的方式玩玩具
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46.下列哪一項較不會和行為規範障礙症(conduct disorder)共病?(A)憂鬱症(B)強迫症(C)對立反抗症(D)注意力不足/過動症
16.2008年12月台中一中姊妹校日本神戶市葺合高校師生蒞臨學校訪問,受到高二同學們熱情歡迎,請問下列關於神戶市的敘述,何者正確?(A)位於本州島西岸的近畿平原 (B)洋流交會導致夏涼冬溫,全年有雨
7. 《韓非子.定法》:「□者,因任而授官,循名而責實,操殺生之柄,課群臣之能者也,此人主之所執也。」其中的□應填入下列哪一個字?(A)勢 (B)法 (C)術 (D)道
16.下列何者使用「對偶法」?(A)其田美而多,其食足而有餘 (B)棄禮義,捐廉恥(C)向晚意不適,驅車登古原 (D)焉得諼草,言樹之背
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