【黃至堅】評論
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【Mago Yeh】評論
不會+1
【Gi gogo】評論
一、 單一學科統整：聯立式 1. 學科保持分立狀態。2. 找出某一學科單元主題間的關聯性(在同一學科內)，將其明顯聯結，方便學生整體學習。 如：數學的面積與量二、 兩個以上學科統整：並列式、共有式、張網式、線串式、整合式 (二) 並列式(三)共有式(四)張網式(五)線串式(六)整合式1. 各學科單元或主題，經過重新排序，將類似的在同一教學時間內呈現。2. 藉由不同學科的內容，讓學相互比較整理，邏輯性更加確立。1. 以不同學科之間相互重疊的概念為基礎，將學科之間的單元活動包含起來。2. 採協同教學模式，共同設計一個教學主題 ，協力找出共通性內容，並確定教學優先順序。.如：以「收穫」為主題。1. 比較適合具豐富內涵的主題。2....