【如】評論
1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用
【謝承益】評論
1.明瞭：教師所提示的觀念，必須清晰、明白。2.聯絡：學生就教師所提示的觀念加以連結。3.系統：將組織起來的觀念形成系統。4.方法：應用所形成的觀念。出處：主題式教育專業科目——戴帥。