問題詳情
25.增強理論係運用制約原理安排各種情境，並透過獎懲手段對成員進行定向控制和改變，以激發、維持或停止成員的行為。下列敘述何者為非？
(A) 連續性增強表示擬增強行為一出現，每次都給予增強
(B) 變動比率制的增強效果高於變動時距制
(C) 學生表現不好並給予學生懲罰，以改正其行為，即是負增強的運用
(D) 學生表現優異而給予表揚，以強化其優越行為的表現，即是正增強的運用
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.920487
統計：A(39),B(182),C(3253),D(60),E(0)
用户評論
【用戶】madmad2011
【年級】大二上
【評論內容】負增強是為了增加行為的頻率，而處罰的最終目的則是想要減少或消除某項行為
【用戶】P
【年級】小五下
【評論內容】(B)變動比率：以賭博為例，不確定哪一次會贏→效果很強
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【評論內容】(B)變動比率：以賭博為例，不確定哪一次會贏→效果很強
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【評論內容】(B)變動比率：以賭博為例，不確定哪一次會贏→效果很強