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【題組】7. 臺北市人。努力推廣閱讀教育。文章常在說理中舉出許多實證,夾敘夾議,簡明易懂。
問題詳情
【題組】
7. 臺北市人。努力推廣閱讀教育。文章常在說理中舉出許多實證,夾敘夾議,簡明易懂。
參考答案
答案:[無官方正解]
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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一個人如果能具有欣賞的胸懷,那麼就容易發現:我們是生活在一個多采多姿的世界,心中的忿懣、怨嘆、悲愁便會消失得無影無蹤。但是有些人想要具備欣賞的胸懷卻十分不容易,因為他的心中老早設置了成見與主觀的鐵窗、
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10.「ㄐㄧㄤ」土:
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3.下列「 」中的字經替換後,何者意思改變了? (A)你就別再「猶豫」了—躊躇 (B)「禁」得住 風雨的紙船—承受 (C)人人皆「曉」,處處聞 名—告知 (D)童年的許多細碎事物,「大體」 如此—大略
26.「風靜了,我是/默默的雪。他在/敗葦間穿行,好落寞的/神色,這人一朝是/東京八十萬禁軍教頭/如今行船悄悄/向梁山落草/山是憂戚的樣子」以上這首新詩取材自中國某部古典小說,根據你睿智的判斷,這部小
13( )「在靜定的朝氣裡漸漸地上騰,漸漸地不見,彷彿是朝來人們的祈禱,參差地翳入了天聽。」此段文字以「聽覺」印象表達「視覺」效果,下列選項何者表現手法與之相同? (A)母親溫柔的話語,彷彿春風拂面,
【題組】40.第二段作者對聲音的描寫,旨在烘托 (A)小竹樓宜人的景致 (B)貶謫不遇之心情 (C)荒涼偏僻之地 (D)心遠地偏。
16.下列選項中的量詞,何者使用不當? (A)罵了一「頓」 (B)一「粒」香瓜子 (C)一「截」瓜苗 (D)一「列」車廂。
孫子荊年少時,欲隱,語王武子當枕石漱流,誤曰「漱石枕流」。王曰:「流可枕,石可漱乎?」孫曰:「所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲礪其齒。」(劉義慶 世說新語)註:枕:音ㄓㄣˋ,用枕頭或其他東西墊頭。
17.下列關於大明湖一文所描寫的景物說明,何者正確? (A)「家家泉水,戶戶垂楊」寫出老殘到達西湖沿途所見的景色 (B)「彷彿宋人趙千里的一幅大畫」用以表示千佛山阻隔的作用 (C)「那明湖業已澄淨得同
【題組】3(A)轉折(B)生命(C)機會(D)器官。
2.( ) 下列各「 」中的字,何組讀音相同? (A) 不亦「樂」乎/仁者「樂」山(B)頹「喪」/「喪」事 (C)「鋪」路/店 「鋪」(D)執「著」/「著」實美麗
8好整以「暇」:
7.( )下列各文句皆含有「何嘗」一詞,何者表示否定的意味?(A)我「何嘗」願意與他去看電影呢(B)你喜歡游泳,我又「何嘗」不是呢(C)這事件「何嘗」不是個警惕的災禍(D)人的成就「何嘗」不是如此呢。
13. ( )「路窮之處,星月無輝,而水聲潺潺。」這段文句描述自己走到路盡之處,靜待美好事物出現的心境,這種心境與下列何者最相近?(A)行到水窮處,坐看雲起時 (B)只在此山中,雲深不知處 (C)遠
35( )下列文句,何者「沒有」比較意味?(A)知之者不如好之者,好之者不如樂之者 (B)生命誠可貴,愛情價更高 (C)使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田耶 (D)路遙知馬力,日久見人心。
【題組】22.下列哪一位的做法,合乎本文旨意?(A)陪伴遭受挫折的朋友,聽他傾訴心事的小丸子(B)與家人一同賞月,共敘天倫的橘子(C)和同學分工合作,腦力激盪做出教室布置的史奴比(D)能理解出言冒犯的
17.煙會說話文末:「看!煙正冉冉升起……」這句話的含意為何? (A)利用煙的升起,回憶和祖母之間的溫馨親情 (B)警告族人再不重視自己的文化,必定會觸怒祖靈(C)象徵祖先遺留的傳統文化與美麗傳說將傳
7篤定:
【題組】8.心□神怡:(A)礦(B)爌(C)壙(D)曠。
六、閱讀測驗:10%1.中歲頗好道,晚家南山陲。興來每獨往,勝事空自知。行到水窮處,坐看雲起時。偶然值林叟,談笑無還期。(王維 終南別業)【題組】1關於本詩,下列敘述何者錯誤?(A)是一首五言律詩 (
5「糝」上金粉
18. 「凡自滿於其所作為者,已達其事業的頂端,再無進步的可能。」這句話與下列何者意思最接近? (A)人生大病只是一傲字 (B) 勝利是屬於堅苦卓絕的人(C)平靜的湖面練不出精悍的水手 (D)意志永不
34.( ) 「真實偉大的樸實無華」是指偉大的人事物常有怎樣的特質? (A)平淡且無優點 (B)深刻且難理解 (C)平實且無矯飾 (D)華麗且令人著迷。
4.( )下列敘述何者正確?(甲)數線上任意兩點,距離原點越遠的點,所代表的數越大(乙)0的相反數是0(丙)最小的整數是1 (丁)-1是最大的負整數(A)甲乙 (B)甲乙丙丁 (C)乙丁 (D)乙丙丁
27.「東風知我欲山行,吹斷簷間積雨聲。嶺上晴雲披絮帽,樹頭出日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂,煮芹燒筍餉春耕。」請根據上述詩中意境,判斷蘇軾當天遇到什麼樣的天氣?(A)狂風暴
14. ( )下列文句中的詞語,何者運用錯誤?(A)我和一群朋友約在戲院門口「邂逅」,不見不散 (B)他幽默的說話方式,經常讓聽眾發出「會心」的微笑 (C)「曼妙」的琴聲響遍了整座教堂 (D)這一場
二、閱讀測驗(共2.5分,每題2.5分)下列文章選自《笑林廣記‧頭鳴》,請閱讀後回答下列二題: 一學使按臨,有一生員入場時,置一蟬於儒巾中。巾內蟬鳴,同座者聞其聲自儒巾出,無不大笑,宗師以犯規喚至,