問題詳情

76.教師在進行班級經營時,獎勵學生良好行為或責罰學生不良行為,皆會對班上其他學生產生影響,此即為庫寧(J. S. Kounin)所稱之何種效應?
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)連鎖效應
(D)漣漪效應

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.865
書單:沒有書單,新增

用户評論

阿薩姆】評論

(A) 比馬龍效應教師的高期望會使學生的學習績效提升。(B) 月暈效應將對方的最初印象不加統整分析就用來判斷、推論此人的其他特質。例如:小名平常都很調皮,教室的玻璃一定是他打破的!(C) 連鎖效應(蝴蝶效應為連鎖效應的其中一種~)在同一時間線上一種因素的變化引起了一系列相關因素的連帶反應,如因素A的變化引起了因素B的變化,而因索B的變化又引起了因素C的變化等等。自己想到的例子,因為考試考差,要寫罰寫,但罰寫寫不完,沒時間讀書,隔天考更糟。(D) 漣漪效應教師對學生的正向、負向的行為,都會連帶影響週遭的學生。