【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】一位二年級實習老師上課的情形如下： 學生六人一組。老師一上課就把實驗要用的東西(每組二個小燈泡、四條電線、二 個電池)放在前面講桌上，然後要一組派一人到前面來拿，於是小朋友在講桌前面擠成 一堆。東西發完後，鬧哄哄的，有人開始玩剛發的器材。老師提高嗓門說：「安靜！等 一下，你們要試試看，如何使燈泡發亮？好，現在開始做。」學生開始操作時，教室 很吵。有的為搶燈泡、電池而吵，有的自己實驗，不讓別人參與，有的沒事做在講話， 有的大叫：「我的亮了！」在吵鬧聲中，老師提高嗓門說：「安靜！」幾乎沒有人理會， 但是老師還是繼續說：「你們可以試試不同的方法使燈泡發亮，等一下請每組要派一人 上台發表。」15 分鐘後，老師要學...