問題詳情

15. 體育教師使用球類運動比賽表現評量工具 (GPAI),透過在真實的比賽中進行評量,可得知學生的表現情形,以下何者非觀察類目
(A)回位還原 (Base)
(B)位置調整 (Adjust)
(C) 戰術執行 (Actions)
(D)支援接應 (Support)。

參考答案

答案:C

統計:A:88,B:77,C:173,D:47,E:0

難度:困難

用户評論

1000060363639】評論

能通用於各項球類運動以評量學生的戰術知識...

Jihong Cheng】評論

球類比賽表現評量工具(GPAI) 體育教師可使用球類運動比賽表現評量工具,透過學生比賽表現的評量記錄,可得知學生的比賽表現情形。比賽表現評量工具(GPAI)分為(1)回位還原(Base):在 運動技能實施中,回到適當的位置,以準備實施下一次的運動技能。(2)位置調整(Adjust):判斷對手的情況,加以調整自己的移位。(3)做決定(Decision Making):比 賽中適當地決定球的應用。(4)技能執行(Skill Execution):於運動表現中產生適當地技巧並進行之。(5)支援接應(Support):未擁有球,但尋找屬於有利的位置以方便 接球或傳球進攻。(6)掩護補位(Cover):進攻時,適時地阻擋對方,以方便隊友的進攻。(7)盯人防守(Guard or Mark):進攻或防守時,緊盯著對手,無...

帽帽-107新北上岸】評論

回位還原:在技能執行中,球員回到原來的地點或適當的位置。位置調整:球員在比賽進行中,依據進攻或防守的情況,調整自己的移位。做決定:比賽中適當的決定球的運用。技能執行:有效地表現出所選擇的動作技能。支援接應:未持有球時,移動至適當的位置,準備接應持球隊友的傳球。補位配合:提供適當的防禦性補位支援,協助隊友防守與移動。盯人防守:無論對手是否控球,都緊盯著對方。