【陳正曄】評論
忠實觀調適觀締造觀 又稱「相互調適觀」又稱「行動落實觀」將「知覺、運作課程」老師 與「理想、正式課程」學者之間的差距縮小將「經驗課程」學生與「理想、正式課程」學者之間的差距縮小將「經驗課程」學生與「知覺、運作課程」老師之間的差距縮小教師的教學實施，愈貼近課程設計者的設計原貌，則稱為忠實觀作為理念的協調，已達到溝通、修正的結果師生透過對話、辯證歷程所建構的實際經驗，進而幫助個人在脈絡中逐步建構觀念，稱為課程的落實觀...
【Peii Chen】評論
感謝!
【杜冠宏】評論
感謝...
【梁家熒】評論
為什麼不是落實觀???題目只提到師生互動並未批判反省@@