【潘亭妤】評論

中華畫人測驗適用於2-10歲的兒童，或10歲以上之智能障礙兒童，可依原始分數換算其大約之心智發展年齡。該測驗以畫人的方式，由受試者所繪人物精細度、發展程度等，鑑定受試者的智力程度。中華畫人測驗之功能在以快速客觀地篩選智能障礙兒童。但應注意的是，該測驗可用以篩檢智能障礙兒童，但不適用於資優生的篩檢，且不宜將其結果直接視為智力評量結果。(陳麗如，特殊學生鑑定與評量)

【蘇絲瑜】評論

語句完成測驗是什麼？

【柳品伃】評論

藏圖測驗是用來評量個人認知形態的檢測方式之一。此測驗結果能是別出使用者在週遭環境或脈絡影響下，對於資訊理解以及感知的差別，依測驗分數高低將個人區分為場地依賴者及場地獨力者。

【s920319】評論

●學習適應量表：一、適應對象：國小四年級至國中三年級二、測驗時間：二十五至三十分鐘三、測驗方式：採團體或個別施測。四、測驗用途：協助受試者與輔導老師了解受試者在學習適應各方面的情況，診斷受試者學習成效不佳的原因，給予適當的輔導及補救措施。五、測驗內容：屬於自陳量表，共60題，包括五個分量表：﹝一〕學習方法：含學習技巧、學習計畫、時間和學習內容分配、閱讀和作筆記、考試技巧等。〔二〕學習習慣：含讀書習慣、學習注意力、課業習作等。〔三〕學習態度：含學習興趣、對課業學習的態度、對學校教學環境的態度等。〔四〕學習環境：含家庭的物質和心理環境、學校建築設備、課程教學與師生關係、同儕關係等。〔五〕身心適應：含...