【陳芳楨】評論

Spencer生活預備說史賓賽所稱，給孩子的禮物，是什麼呢？教育概論的專書裡，稱為「生活預備說」。他的意思是，在孩子接受教育的過程裡，需要培養五種關鍵能力，這些能力，都是為日後的幸福預作準備所需要的知識，分為五種：一、與生存「直接有關」的知識：指的是「與身體保健有關的知識」。健康的身體，是史賓賽認為與生存最直接有關的，在孩子還小的時候，為他們養成良好的生活習慣，讓孩子能健康的成長、生活。二、與生存「間接有關」的知識：有了健康的體魄與心靈，也要培養一技之長，也就是「專業能力」的培養。這個部分，過去多為世襲：鐵匠的兒子，培養打鐵的技術；廚師的兒子，培養做菜的技術；藝術家的後代，培養藝術的技能；貴族的後...

【Orange Iring】評論

斯賓賽：（1）以「有機體」觀（living organism）解釋社會文化，即「有機比擬論」（organic analogy）（2）以「進步觀」說明社會學發展過程（「社會達爾文主義」的最早提倡者）---社會達爾文主義之父（3）生活預備說（以成人為中心）；提出五種課程（4）快樂教育 生活預備說：教育的目的在預備完美的生活五大目的：衛生保健、職業技能、家庭親職、公民教育、休閒教育1. 與自我生存有直接關係的活動---身體的保健2. 與自我生存有間接關係的活動---謀生的職業3. 關於繁殖種族的活動---做父母的準備4. 關於維持社會關係和政治關係的活動---公民的道德活動5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動---休閒和娛樂重要性是12345  資料出...