【Yu Min Chiu(感】評論

引自教育大辭書        「試題敏感指數」係指測驗題目能否充分鑑別學生能力高低或充分反應教師教學成效的指標，此指數可分為「鑑別度」(discrimination)和「教學效果敏感指數」(sensitivity to instructional effects)等兩類。 　　        在常模參照測驗中，以「鑑別度」作為題目能否區分高學習成就與低學習成就的試題敏感指數，若學校欲進行編班、分組教學或評定學生相對等級，必須區別學生學習能力與成果的高低時，應以鑑別度作為試題敏感指數。 　　在標準參照測驗中，以「教學效果敏感指數」作為題目能否測量出教師教學成效的試題敏感指數。標準參照測驗或教師自編測驗的主要目的在於了解學生所能與有所不能的學習結果，即是否通過...

【我愛阿，阿愛我】評論

(A)13. 教師要了解教學效果經常會計算教學敏感度指標(instructional sensitivity index)，若教學敏感度指 標接近 0，可能是下列那一個原因造成的？ (A) 題目過度簡單 (B) 題目難易適中 (C) 命題技術良好(D) 題目充分反映教材內容。教育測驗與評量(統計)- 100 年 - 金門縣 100 學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選教育專業科目試題#5343

【林采葳】評論

高明下冊第5-84頁:鑑別度指標在校標參照測驗又稱為，教學效果敏感度指標。

【王尊玄】評論

A:Phi相關係數-是測量兩個二元變數之間相關性的工具。ex:男性左撇子的比例略高於女性左撇子的比例。B:二系列相關-適用於兩變項中有一個是連續變項，而另一個是其常態分配假設的人工二分變項。ex:分析代數成績及格與否和數學性向的關係。C:點二系列相關-適用於一變項為連續變項，另一變項為真正的二分類變項ex:性別與收入的關係。資料蒐集自:網路開放平台