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• 9.孟子推崇孔子是「聖之時者」，下列哪一個選項可以說明孔子行事的通權達變？ (A)君子之於天下也，無適也，無莫也，義之與比。 (B)君子不重則不威，學則不固。 (C)君子病無能焉，不病人之不己知也。
• 10.以下哪一個選項前後詞彙引號中的字讀音相同？ (A)超前部「署」\/一線「曙」光 (B)光彩「熠熠」\/衣服皺「摺」 (C)笑「靨」\/夢「魘」 (D)「偃」旗息鼓\/「堰」塞湖
• 11.「八月蝴蝶黃，雙飛西園草」所指的季節，與下列何者相同？ (A)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 (B)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 (C)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 (D)黃梅時節家家
• 12.下列關於《論語》中論學相關篇章的敘述，哪一個選項錯誤？ (A)「逝者如斯夫！不舍晝夜。」勉勵學子珍惜光陰。 (B)「三人行，必有我師焉。」勉勵學子尊師重道。 (C)「學而不思則罔；思而不學則殆。
• 13.象徵是語文常用的表達手法，關於象徵義的說解，以下何項正確？ (A)石榴，象徵升官發財。 (B)甘蔗，象徵個性開朗。 (C)芹菜，象徵多子多孫。 (D)桂花，象徵遇到貴人。
• 14.學者 Stanovich（1986）過去曾提及閱讀的「馬太效應」（Matthew effects）──字彙越多的學生讀更多，而字彙越少的 讀更少，兩者的閱讀表現差距越拉越大。身為國小的國語文教師
• 15.「輸出性聆聽」(efferent listening)多採主題循環的方式，引導學生掌握資訊類\/說明文本的訊息。下列何者不是合適的 聆聽策略？ (A)分類資訊 (B)呈現內容組織 (C)筆記摘
• 16.認識組詞的方式，可以深究詞義，更容易幫助兒童學好詞語，下列哪一個詞和「火車」的組詞方式相同？ (A)動靜 (B)按照 (C)文壇 (D)嘴巴
• 17.某師依〈冰河〉這篇說明文設計了一道閱讀理解題目：「根據文章內容，說明你想去和不想去『冰河地區』的理由， 請各舉一個例子。」請問這是屬於 PIRLS 閱讀理解四層次的哪一個層次？ (A)提取訊息
• 18.關於《十二年國民基本教育課程綱要》之「國語文」領域課程綱要，下列何項內容錯誤？ (A)學習表現分為：聆聽、口語表達、標音符號、識字寫字、閱讀、寫作。 (B)學習內容分為三大類：文字篇章、文學賞析
• 19.小昱誤將「快樂」的注音讀成了「快熱」，請問是哪個部分需要加強區辨？ (A)邊音與擦音 (B)塞爆音與鼻音 (C)單韻與複韻 (D)聲隨韻與聲調
• 20.「戲」和「曲」兩個字的韻母在發音上有何不同？ (A)脣形的展圓 (B)舌位的高低 (C)韻母的有無 (D)舌頭的前後
• 21.以下哪一個語詞中聲調第三聲的國字必須念出「全上」？ (A)邱老師 (B)黃金鼠 (C)頭等艙 (D)總幹事
• 22.下列哪一個選項內的國字，其讀音是聲帶需要振動的「濁音聲母」？ (A)白 (B)馬 (C)王 (D)子
• 23.以下選項中的結構助詞「的」和「得」，哪一個選項的結構助詞是同一個字？ (A)他謙虛ㄉㄜ˙告訴大家得獎的消息。\/他謙虛ㄉㄜ˙態度令人讚賞。 (B)他寄來ㄉㄜ˙禮物遲到了五天。\/他的禮物寄來
• 24.小學生經常無法分辨「報警」和「抱緊」在語音上的區別，請問「警」和「緊」的語音區別是： (A)舌根韻尾與舌尖韻尾的不同 (B)舌面韻尾與舌尖韻尾的不同 (C)舌面鼻音與舌面邊音的不同 (D)舌尖前
• 2. 肌肉增強訓練的原則之一是逐漸增加負荷，這個原則稱為什麼？(A) 過度補償(B) 適應原則(C) 漸進超負荷(D) 恢復原則
• 3. 除了 800\/1600 公尺走跑，體育署在 112 年新增的心肺耐力測驗為？ (A)3 分鐘跑(B)12 分鐘跑(C)PACER 跑(D)5 分鐘登階。
• 4. 人體在運動中最先消耗的能量來源是什麼？(A)糖原(B)脂肪(C) 蛋白質(D) ATP
• 5. 黃老師意圖使用 SWOT 來分析校本體育課程發展的方向，下列何者屬 為「S」面相的分析？(A)學校緊鄰河濱公園，未來有可能發展自行車 或路跑的課程(B)學校已經訂定有完整的三年課程進度及評量辦法
• 6. 最大攝氧量（VO2 max）測試主要用來測量什麼？(A) 肌肉力量(B) 有氧耐力(C) 無氧能力(D) 靈活性
• 7. 下列哪一組「學習目標」之描述方式最符合素養導向的整體性 (holistic)原則？(A)了解體適能的運動處方 FITT 原則(B)能做出 流暢的籃球五點投籃且命中率高(C)能在多打少的足球傳接球
• 8. 運動後肌肉酸痛的主要原因是什麼？(A) 乳酸積累(B) 肌肉損傷 (C) 血液流通不良(D) 神經疲勞
• 2. 下列何種狀況原本是家庭管教，卻造成孩子行為反效果的「負增強陷阱」（negative reinforcement trap）？ (A) 父母要求孩子整理房間後才能看電視，孩子為了看電視立刻整理房間
• 3. 下列何者為擴散性教學革新最重要的機制？ (A) 善用非正式團體 (B) 激起對話交流 (C) 強化目標承諾 (D) 衝突協調