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310 一圓柱受一軸向拉力則在45°截面上之剪應力為 (A)最小且等於最大正交應力之半 (B)最小且等於最大正交應力 (C)最大且等於最大正交應力之二倍 (D)最大且等於最大正交應力之四分之一 。
問題詳情
310 一圓柱受一軸向拉力則在45°截面上之剪應力為
(A)最小且等於最大正交應力之半
(B)最小且等於最大正交應力
(C)最大且等於最大正交應力之二倍
(D)最大且等於最大正交應力之四分之一 。
參考答案
答案:D
難度:適中0.428571
統計:A(0),B(0),C(4),D(3),E(0)
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218 一人提一重10N之水桶走上一長50m傾斜30° 之斜坡,則此人對水桶作功為(A)0 (B)250 (C)430 (D)500 焦耳
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227 輪帶緊邊之張力為800kg,鬆邊之張力為350kg,轉輪直徑2m,若轉輪之速率為240rpm,試求其傳送之馬力約為若干? (A)302HP (B)151HP (C)96HP (D)48HP
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29.教學之前,教師為瞭解學生對學習新知識應具備之基本條件,宜採用何種評量方式?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量
44.以下何者不是開放教育的特徵?(A)學生主導自己的學習 (B)診斷式成績評量 (C)能力編班方式 (D)協同教學。
49. 九年一貫課程中,語文學習領域佔領域學習節數的比例是百分之(A)十至十五(B)二十至二十五(C)二十至三十(D)三十至四十
25.有關方案教學的敘述,下列何者正確?(A)方案通常由整個班級,有時由一個班級內的小團體,偶爾會由個別兒童來進行(B)方案工作中所運用的活動只包含幼兒對主題相關事物的直接觀察(C)方案是一個主題的深
214 將一彈簧拉長1cm需要10kg的力,若將此彈簧由原長拉長5cm,且未超過彈簧之彈性限度,則彈簧所儲存之彈性位能為若干? (A)250kg-cm (B)200kg-cm (C)150kg-cm
306 將書本自裝訂側捲起,未裝訂之一側成斜面突出,是因為紙張滑動,而促成此滑動之力是 (A)拉力 (B)壓力 (C)剪力 (D)摩擦力 。
311 作用於物體x、y軸向的應力分別為σx和σy,和x軸成30°角的平面上之正向應力為σn,則和x軸成120°角的平面之正向應力為? (A)σx + σy + σn (B)σx + σy-σn (C
315 承受雙軸向應力作用,若σx = 500MPa,σy = 300MPa,則其所生之最大剪應力為 (A)800 (B)200 (C)100 (D)400 MPa
34.依現行國民教育法第四條:為保障學生學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者定之? (A)以法律定之 (B)由教育部定之 (C)由教育部會商直轄市、縣(市)政府後定之 (D
99.ADHD是指 (A)情緒/行為異常者(B)聽覺障礙者(C)多重障礙者(D)注意力缺陷過動異常。
27.欲使發現式學習發揮最大之功效,教師在教學歷程中應把握哪些原則?(1)安排適當情境(2)可提出爭議性問題 (3)經常指名優秀學生回應作為示範 (4)提供方向或線索以引導學生發現知識(A) 123(
219 物體速度增為原來之3倍,則動能增為原來之 (A)3倍 (B)6倍 (C)9倍 (D)27倍
223 物體垂直上拋時,其動能 (A)漸減少 (B)漸增加 (C)不變 (D)與物體重量成反比
228 下列何者是功率的單位? (A)kg/sec (B)HP (C)kg-m (D)千瓦-小時
53. 布侖(B. S. Bloom)等人認為人類的能力大致上可以區為哪三大領域? (A)認知、理解、應用 (B)認知、情意、技能 (C)認知、綜合、應用 (D)認知、後設認知、評鑑 。
9.教師在開始教學時,常設法給學生一份驚喜,以激發其學習動機。請問這屬於下列教學原則中的哪一項?(A)類化原則 (B)自動原則 (C)興趣原則 (D)精熟原則
312 一個平面應力元素,當其兩個互相垂直之面上的正交應力為主應力時,則在這兩個面上之剪應力的大小 (A)都必為零 (B)一個最大,另一個最小 (C)兩個均最大 (D)沒有一定,可大可小。
316 材料受單軸力作用,當正交應力為最大值,則知其作用面與作用力成 (A)90° (B)30° (C)45° (D)60° 。
10.美如覺得自己對於演戲非常地有天份,所以她選擇加入學校的話劇社。這個例子說明了何種類型的「基因型─環境相關」(genotype-environment correlation),即何種個體與環境互
317 一金屬圓桿受到40kN之軸向拉力。若已知此桿所能容許之最大拉應力為200MPa,最大剪應力為80MPa,則此圓桿之最小可容許之截面積為 (A)100 (B)125 (C)250 (D)400
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229 有一彈簧,其彈簧常數K,若彈簧承受一負荷F,試問此彈簧所儲存之彈性位能為何? (A)1/2 KF (B)1/2 KF2 (C)F2/2K (D)KF
29.某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為目標,這項行為目標當中的 五項要素依序為:(A)學習主體、條件、結果、行為、標準 (B)學習主體、條件、標準、行為、結果(C)學習主體
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230 有一10N之重錘,自高出木樁頂端2m處自由落下,可將木樁擊入土中0.2公尺,則木樁打入土中所受之平均阻力為 (A)120N (B)100N (C)110N (D)80N