【Gigi Orient】評論
認知教學目標是指Bloom吧不是已經改為"創造"為最高層次嗎？
【馬自達】評論
Bloom提出：知識(Knowledge) 理解(Comprehension) 應用(Application) 分析(Analysis) 綜合(Synthesis) 評價(Evalution)
【馬自達】評論
認知領域的教學目標可因層次的不同而分為下列六個層次：（１）知識：包括回憶基本資料，如定義、名詞、通則、範疇等的能力。（２）理解：包括將知識轉換成另一形式，或說明、解釋的能力。（３）應用：包括利用通則解釋特殊情境的能力。（４）分析：包括將學習材料或情境分析成許多要素，並釐清其相互關係。（５）綜合：包括組合各種要素或部份以形成一個新的整體。（６）評鑑：包括根據目的及標準，判斷學習材料、過程或方法的價值。