【啊霈霈】評論
如果是類化原則，題目應改成，老師拿出一片(幼兒熟悉的葉子)和一片(幼兒沒看過的葉子)，請幼兒觀察並找出不一樣的地方，進行分類。較符合類化原則的基模、調適、平衡內容。
【Yun Pei Lu】評論
我覺得上述一整個活動 ，有自動也有類化
【碎楓】評論
啊！明明寫過竟然還錯