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• 16 有關審計法第 41 條就地審核的規範中，審計機關派員赴各機關就地辦理審計事務，如何決定其審核之詳簡範圍？(A)得審度機關內部控制實施之有效程度決定其審核之詳簡範圍(B)得審度機關人數之多寡決定其
• 22 預算法第 67 條規範各機關重大工程之投資計畫，超過多久未動用預算者，其預算應重行審查？(A)四個月 (B)一年 (C)四年 (D)十年
• 7 懷孕第二期婦女之血液血紅素濃度會因：(A) 鐵吸收率增加，而上升至平均 13.5 g/dL(B)鐵的吸收率下降而降低(C)沒有月經週期，而上升至與成年男性相當的數值(D)血漿體積增加快速，而較一般
• 24 依預算法之規定，有關總預算案之編造下述何者正確？(A)每一年度之經常支出不可大於經常收入(B)年度預算可依實際收支情況編列，不一定要收支平衡(C)每一年度之歲入、歲出預算應平衡(D)經常收支如有
• 1. 《史記．廉頗藺相如列傳》敘寫李牧「大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十餘萬騎。」根據這段文字，請問李牧用兵，合於《
• 20 預算法第 53 條規定，立法院各委員會審查總預算案時，各機關首長應依邀請列席報告、備詢及提供有關資料，不得拒絕或拖延。其中提供有關資料之義務，不包括下列何項資料？(A)以前年度已過期間施政績效及
• 23 中央某機關為因應政事臨時需要必須增加計畫及經費，擬動支第二預備金，應經下列何種程序？(A)事前行政院審議，事後立法院核准 (B)事前主管機關核准，事後行政院備查(C)事前主管機關核准，事後立法院
• 8 有關嬰兒期營養的敘述，何者正確？(A) 避免嬰兒發生溶血性貧血，所以維生素 E 建議攝取量為成人每單位體重的 1.5 倍(B)蛋白質需要量與生長速率成正比，一般剛出生的新生兒每公斤體重需要 1.8
• 25 依審計法第 78 條規定，審計機關決定賠償之案件，應通知該負責機關長官限期追繳，逾期，該負責機關長官應如何追繳？(A)移送公庫進行追繳 (B)移送上級主管機關追繳(C)移送監察院依法處理 (D)
• (四)依審計法第 34 條之規定，中央政府年度總決算，應由審計部於行政院提出後三個月內完成其審核，並提出何種報告於立法院？（2分）
• 21 根據現行預算法第 72 條規定，各機關如其經費未經使用但已發生契約責任部分，如何處理？(A)應即停止使用，並繳庫(B)應即轉入下年度繼續執行(C)經核准者，得轉入下年度列為應付款(D)經核准者，
• 23 下列那種預算得設第一預備金？(A)交通部單位預算 (B)臺灣郵政公司預算 (C)臺北市政府總預算 (D)新北市政府總預算
• 9 依照「學校午餐之食物內容及營養基準」，學校午餐熱量的基準，是取各年齡階段者之男女 DRIs 的多少比例？(A) 1/3 (B) 2/5 (C) 1/3～2/5中間值 (D) 2/5～1/2中間值
• 一、試就現行財政部國庫署承辦會計業務，依會計法第 6條之規定，說明其辦理那些特種公務之會計事務？（12 分）
• (五)依決算法第 1條之規定，中華民國中央政府決算之編製包括那些歷程？（3 分）
• 22 某市政府 103 年度總預算編列稅課收入 100 億元，營業盈餘及事業收入 16 億元，財產收入 10 億元，發行公債收入 8 億元，移用以前年度歲計賸餘 9 億元。則該年度歲入預算應為：(A)
• 24 政府每一會計年度，各就其歲入與歲出、債務之舉借與以前年度歲計賸餘之移用及債務之償還全部所編之預算，為何種預算？(A)附屬單位預算 (B)單位預算之分預算 (C)單位預算 (D)總預算
• 10 老年人製造維生素 D 的能力約僅為年輕時的百分之幾？(A) 80％ (B) 60％ (C) 40％ (D) 20％
• 二、(一)依審計法第 11 條之規定，說明審計機關處理重要審計案件，在審計部以何種會議決議行之？（2分）
• 一、請說明後設認知的意義和 Flavell所提出的後設認知的內涵。（25 分）
• 25 預算法第 4 條規定歲入之供一般用途者為何種基金？(A)特種基金 (B)普通基金 (C)營業基金 (D)信託基金
• 11 某營養師應聘到某國中擔任營養師，設計午餐應採取下列那個基準？(A) 熱量 650 大卡、蛋白質 20～23 公克、脂肪 22 公克(B)熱量 750大卡、蛋白質 23～26 公克、脂肪 26 公
• (二)依審計法第 47條之規定，說明公有營業及事業機關應具備那些條件？（3 分）
• 2 衛生福利部（原行政院衛生署）所公告之現行「國人膳食營養素參考攝取量」中，0～6 個月和 7～12 個月嬰兒的蛋白質建議攝取量各為多少？(A) 1.2 g/kg，1.0 g/kg (B) 1.5 g
• 12 下列何者不屬於健康促進學校的主要工作？(A) 提升學校供餐品質 (B)促進學生心理健康 (C)增進學生學業成就 (D)加強社區關係