【用戶】歆翎
【年級】高三上
【評論內容】A 重新框架技術nB 如果要幫他覺察不適合直接點出來,要讓他自己說出n(A)給宜慶的行為、想法或感覺一個新的定義、理由及解釋,讓宜慶能從新的觀點來看問題 →就題幹來看,是解釋技巧的使用n(B)幫宜慶面對他無法覺察、不願改變或不能改變的不適應想法 →並沒有提出這樣的不適應想法,因為題目中個案敘述的是導師的問題,而非存有非理性的想法n(C)明確指出宜慶的感覺 →反映技巧的使用n(D)提供宜慶有關他的行為資料或是他對別人影響的資料→並沒有提出資料n
【用戶】歆翎
【年級】高三上
【評論內容】A 重新框架技術nB 如果要幫他覺察不適合直接點出來,要讓他自己說出n(A)給宜慶的行為、想法或感覺一個新的定義、理由及解釋,讓宜慶能從新的觀點來看問題 →就題幹來看,是解釋技巧的使用n(B)幫宜慶面對他無法覺察、不願改變或不能改變的不適應想法 →並沒有提出這樣的不適應想法,因為題目中個案敘述的是導師的問題,而非存有非理性的想法n(C)明確指出宜慶的感覺 →反映技巧的使用n(D)提供宜慶有關他的行為資料或是他對別人影響的資料→並沒有提出資料n