問題詳情

下列係近四十年來特殊教育的主要理念：甲、回歸主流(mainstreaming)　乙、去機構化運動（de-institutionalization) 丙、普通教育改革（regular education initiative) 丁、融合教育（inclusive education）。就其歷史演變言，何者順序為對？
(A)丁乙甲丙
(B)乙甲丙丁
(C)丙甲乙丁
(D)甲乙丁丙。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.804124
統計：A(2),B(156),C(11),D(6),E(0)

用户評論

【要加油】評論

一、1950年代，北歐國家提出「常態化」(正常化)，使得障礙者的生活環境與非障礙者相似。二、1969年，美國學者NIRJE提出「反隔離」(反機構化、社區本位服務系統)的運動，　　使重障者從違反人性的大型養護機構解放出來，享有教育權益。三、1970年代，輕度障礙者家長提出「回歸主流」，主張使支流教育(特殊教育)中的學童　　回到主流教育(普通教育)中進行。回歸主流運動保護對象是輕度障礙學生。四、1980年代，強調中度障礙學生也有權力進入常態環境中接受教育，提倡「普通教育改革(REI)」。　　常以「抽離式」方案進行特殊教育活動，即所謂的「資源教室方案」。五、1988年，提出重度障礙學生應在普通班中接受教育的訴求，於是「融合...