【馬自達】評論

十二班以下者設教導處、總務處及輔導室或輔導人員。教導處設教務組、訓導組。總務處設事務組。十三班至二十四班者設教務處、訓導處、總務處及輔導室或輔導人員。教務處設教學組、註冊組、資訊組；訓導處設訓育組、體育組、衛生組；總務處設文書組、事務組。二十五班以上者設教務處、訓導處、總務處及輔導室。教務處設教學組、註冊組、設備組、資訊組；訓導處設訓育組、生活教育組、體育組、衛生組；總務處設文書組、事務組、出納組；輔導室設輔導組、資料組。設有特殊教育班級者，輔導室得依所辦理特殊教育類別增設各組。實驗國民小學得視需要增設研究處，置主任一人，並得分組辦事。總務處之組長（事務、文書、出納）為專任，必要時得由他校兼任。

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國民小學及國民中學各處、室掌理事項，得參照下列各款辦理：一、教務處：課程發展、課程編排、教學實施、學籍管理、成績評量、教學設備、資訊與網路設備、教具圖書資料供應、教學研究、教學評鑑，並與輔導單位配合實施教育輔導等事項。二、訓導處：公民教育、道德教育、生活教育、體育衛生保健、學生團體活動及生活管理，並與輔導單位配合實施生活輔導等事項。三、總務處：學校文書、事務、出納等事項。四、輔導室 (輔導教師) ：學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行，並辦理特殊教育及親職教育等事項。五、人事單位：人事管理事項。