【吳欣怡】評論

字鉤法（peg-wordsystem）此法綜合了心像和押韻方式聯結其他事物，增進記憶。以記憶別人的名字來說，當你認識一個陌生人，在別人介紹他的名字時，你可以重複唸一次對方的名字；然後，與你記憶中非常熟悉的人或事物作相關聯，如此，這個名字就可深入腦海，不易忘記。 首字法(Acronym):是指把學習材料中,每一個字的第一個字母聯結成一個有意義的字,以便記憶與檢索

【林嚕蜜】評論

1.字鉤法：適用於序列學習（serial learning），使用關鍵在於自己先有一套熟悉的字鉤，使用時依序將需要記憶的事物掛上就可以。序列學習時，如依序排列的事物很多，就會產生「序列效應」（serialposition effect），前端者和後端者較容易記憶，分別稱為初始效應（primary effect）和時近效應（recency effect）。綜合了心像和押韻方式聯結其他事物，增進記憶。如：一堆陌生人，和記憶中熟悉的人事物做關聯如：學習的資料有先後順序時，學習者可以事先設計並熟記一系列的「字鉤」例如1代表咖啡；2代表椅子；3代表鞋子；4代表毛筆；5代表汽車25. 將所要記得的事物與原先熟悉的序列字詞連結起來進行記憶，...

【侯納豆】評論

補充：非語文記憶策略(11個)1. 聯想法 　  2. 串聯法           3. 位置法           4. 標籤圖形法 5. 線索法       6. 諧音法           7. 歌訣音韻法     8. 歸納法 9. 疊置法 10.首字法       11.圖 像 聯 想法1. 聯想法：學習者將學習材料利用長期記憶裡的舊知識，以字詞、句子、或文章的方式聯結新知識，建立彼此之關聯，適用於抽象教材、年紀較小以及低成就動機的學生。2. 串聯法：即所謂兩兩相串，將兩個獨立的事物運用聯想相結合的方法，當兩者結合後要記住第三件事物時，前面第一件事物就須拋棄，將第二件與第三件事物結合；此部分即 為與聯想法不同之處，亦正可彌補聯想法之不足。因...