問題詳情

在增進學習的策略中,下列不屬於後設認知?
(A)作筆記
(B)設定學習目標
(C)檢討學習成效
(D)進行補救教學

參考答案

答案:D
難度:適中0.402685
統計:A(43),B(40),C(1),D(60),E(0)

用户評論

Emily Hsu】評論

WHY??

林滿妹】評論

不懂吔

Black Zheng】評論

後設認知(網路資料):1、有關自己的知識,例如,我比較會做填空題,而比較不會做申論題;我在推理方面,不如某同學;如果課文內容需要背的話,要讀仔細一點。Flavell進一步把這三項知識,分為個體內差異的知識,個體間差異的知識和普遍的知識。2、有關作業的知識,這類知識大都是有關作業的相對難度。例如,題材比較熟悉的內容較易閱讀、沒有明確標題的文章較難做摘要等。3、有關策略的知識,例如,複誦對提取有幫助;先根據題目猜測文章大意,有助於理解等。我猜想應該A、B、C都是對於自己或者學習策略的瞭解但D的補救「教學」不可能是自己教自己