問題詳情
41. 萱萱是一位語言發展遲緩的幼兒，下列何種教學策略可促進其語言溝通能力？ ①發餅乾時，老師故意跳過萱萱，先發給其他幼兒 ②當萱萱用眼神或手勢示意喝水時，宜儘快為她倒水 ③萱萱請老師協助她時，請她先找其他幼兒幫忙 ④請一位幼兒當萱萱的代言人，代她溝通 ⑤當萱萱用口語表達時，立即正面回應
(A) ①②⑤
(B) ①③⑤
(C) ①②④⑤
(D) ②③④⑤
參考答案
答案：B
難度：簡單0.857839
統計：A(113),B(1937),C(17),D(191),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒人格
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