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• 16. （ ）造橋鄉成立樂齡學習中心，整合鄉內退休教師人力，並與大學合作，以健康樂活為課程主軸，發展多元豐富的高齡教育。副縣長鼓勵55歲以上鄉親踴躍報名參加，走出家庭、學習新知，讓人生更精采。上述樂齡
• 【題組】9.深以為然:
• 【題組】3. 學貴慎始:
• 8. （ ）學生自治組織開會時，可以根據下列何者來實施？ (A)校規 (B)組織章程 (C)《會議規範》 (D)《人民團體法》。
• 21. （ ）下列關於優勢智慧的敘述，何者正確？ (A)課業表現不好即代表不具備優勢智慧 (B)每個人都具備不同的優勢智慧 (C)優勢智慧是與生俱來，無法改變或增強 (D)只要找出自己的優勢智慧，學業
• 【題組】33.A～C選項中何者為「沙丘生態系」的描述？
• 【題組】10.頓挫跌宕:
• 【題組】4. 互相軒邈:
• 【題組】7.「ㄒㄩㄝˊ」了一趟
• 一、求解圖⑴桁架 A 點與 B 點支承反力，並求解桿件 1 軸力（S1）、桿件 2 軸力（S2）、桿件 3 軸力（S3）及桿件 4 軸力（S4）。（25 分）
• 2.下列(A)～(D)選項為對於各種生態系的敘述：(A)生態系統獨立容易產生特有種，生產者繁多，如浮水、沉水、挺水等植物。(B)鹽度、溫度、溼度等環境因子變動大，生產力高但生物多樣性低。(C)生物體呈
• 14. （ ）阿湯哥對於所有關於社區文化特色的活動十分熱衷，如果他想要參與社區總體營造的相關活動，下列何者並非他可以參與的項目？ (A)屏東黑鮪魚文化季 (B)臺南的防治登革熱宣導週 (C)臺中大甲鎮
• 【題組】5. 虛應一應故事:
• 【題組】8.「ㄘㄨˋ」然以驚
• 22. （ ）新聞報導：「收容 20 多名愛滋病患的慈善團體關愛之家協會，在搬進臺北市木柵再興社區後，曾引起其他住戶恐慌，社區管理委員會召開區分所有權人大會，通過決議，要求關愛之家搬家。」下列關於再興
• 【題組】35.A～D選項中何者為「湖泊生態系」的描述？
• 30. ( )臺灣農民在冬季農田休耕期間常種植羽扇豆，並在其結果前將之剷入土壤中。此作法主要用意為何？ (A)充分利用土地，作為蔬菜食用 (B)固定氮肥，增進土壤肥力 (C)增加生物種類，以維持生態平
• 【題組】6.千丈見底:
• 【題組】9. 三更畫 「ㄈㄤˇ 」
• 【題組】37.A～D選項中何者為「近海生態系」的描述？
• 17. （ ）七年八班開班會時，忽然教室外傳來其他班級比賽的吶喊聲與加油聲，導致許多同學無法聽清楚議題討論內容，此時同學可以提出下列何者？ (A)提案 (B)動議 (C)權宜問題 (D)秩序問題。
• ※題組：  1.下列(A)～(C)選項為對於臺灣各陸域生態系的敘述：(A)植物具支持根、板根、幹生花及纏勒現象等。(B)植物具有耐風、耐鹽、耐旱的特性。(C)此區終年潮溼，優勢樹種為針葉樹和闊葉樹。【
• 【題組】7.足苦「躓」焉:
• 【題組】10.幾「ㄅㄢˋ 」小店
• 23. （ ）胖虎沒有唱歌天賦，又老愛在同學面前獻藝，明明五音不全，卻自認唱作俱佳，甚至一心想朝歌星之路邁進；其實，他的潛力在於領導方面，未來可以是個好領導者，可惜他沒有意識到。若從「多元智慧」理論來