【用戶】黃秀卿
【年級】小五下
【評論內容】（一）書寫(written)：是一種結構式的繕寫活動，活動中成員列寫事實，回答問題，完成語句，寫下自己反應。 1、方式：測驗、未完成語句、列項活動、書寫反應活動。 (二 )身體活動(movement) ：1、方式：變換座位；兜圈子；瞎子走路；塑造團體感受；家庭雕塑；信任跌倒；鏡中人等。2、功能：（1）給予身體伸展移動機會（2）提供團體方式變化（3）提供「經驗」機會（4）印象深刻(活潑趣味化)（5）讓每一個成員都能一起參與
【用戶】olivia33
【年級】高三下
【評論內容】<列項活動是團體輔導活動中<書寫活動的一種。列項可快速進行完畢，且容易配合成員的程度與需求進行。列項內容，舉例而言，可包括朋友的特質、成員的嗜好、休閒活動、生命中最重要的人等。一旦列項完成後，領導者可以透過各種方式來運作列項的內容，如:可以簡單的要求成員以兩兩成對，或三人成組來分享列項的部份內容或所有內容。因此列項活動允許成員以一種很簡明的方式摘錄他們的想法，並能幫助成員保持焦點。摘錄自:程小蘋等譯(2007)，團體諮商:策略與技巧，臺北市:湯姆生。頁:303。