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18 魏氏智力量表第四版刪除過去一直存在的語文及作業智商的主要理由是什麼?(A)語文(或作業)智商測量的不是單一能力 (B)改進此測驗的計量特性(C)增加 IQ 的地板及天花板效應 (D)為了與魏氏記
問題詳情
18 魏氏智力量表第四版刪除過去一直存在的語文及作業智商的主要理由是什麼?
(A)語文(或作業)智商測量的不是單一能力
(B)改進此測驗的計量特性
(C)增加 IQ 的地板及天花板效應
(D)為了與魏氏記憶量表共用常模 代號: 10850頁次:4-3
參考答案
答案:A
難度:適中0.559471
統計:A(127),B(25),C(8),D(7),E(0)
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25. 那一個測驗採用強迫選擇(forced-choice)方式?(A)賴氏人格測驗 (B)父母管教態度測驗(C)艾德華斯個人興趣量表 (D)孟氏行為困擾調查表
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35 王老師班上有位學生對目前所就讀的科系不感興趣,這位學生不喜歡高結構性和需要大量勞力的工作、無法適應較多員工的團體組織,他性喜單獨工作,有強烈的自我表達需求。王老師轉介學生前來接受心理測驗。若依
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24 在魏氏智力量表中,下列那一分測驗在「語文理解」指數中,因素負荷量最重;分數高代表經歷多種環境、具備良好長期記憶及擁有廣泛興趣?(A)常識 (B)理解 (C)類同 (D)算術
29 下列何種測驗採用自比性分數(ipsative score)?(A)加州心理測驗 (B) 16 種人格因素問卷(C)明尼蘇達多相人格量表 (D)艾德華斯個人興趣量表
26. 某一智力測驗的標準差為 20,信度為 0.91。小翔接受測驗後,所得智商分數為 130,其真實智商之 95%信賴水準約在多少之間? (A)110~150 (B)112~148(C)118~14
19 若要評估個人的評斷、爭議性的思考和決策過程等,何種評量方式最為適合?(A)紙筆測驗 (B)行為觀察 (C)投射技術 (D)實作評量
32. 你到美國、東南亞旅行,想瞭解當地交通標誌,乃用在台灣的交通號誌去揣摩,這樣處理過程屬於下列何種歷程? (A)組織 (B)同化 (C) 調適 (D)符號化
25 有關羅夏克墨漬測驗的計分,下列何者不在其系統化計分的範疇?(A)決定因素 (B)圖片內容 (C)反應時間 (D)圖片部位
30 梅布二氏類型指標(Myers-Briggs Type Indicator)的四個向度與俗稱五大(Big Five)的五個因素中的四項有關,下列何者不在這四項因素之列?(A)神經質(Neuroti
32 一位高二個案陳述其不知未來要選讀的科系,對自己沒有信心、目前的學習不滿意,也有學習困擾。為協助該個案,以下何種測驗最適合心理師選用來進行評估?(A)生涯發展阻隔因素量表 (B)工作價值觀量表(C
12. 下列那個諮商理論學派不認同童年經驗對當事人的情緒困境有影響? (A)精神分析治療 (B)阿德勒治療(C)認知治療 (D)現實治療
33. 下列何者不屬於自覺情緒?(A)害怕 (B)害羞 (C)忌妒 (D)尷尬
15. Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何?(A)第一階段「近或遠」 (B)第二階段「進或出」(C)第二階段「高或低」 (D)第三階段「進或出」
31 教師為了瞭解學生學習困難的原因而實施的評量方式,這是屬於下列何者?(A)預備性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量 代號:10850頁次:4-4
33 下列何者並非生涯衡鑑歷程的階段?(A)結構表徵化 (B)結構精緻化 (C)功能精緻化 (D)內部驗證
13. Tuckmann 指出團體發展隨時間變化,共有五個形成階段1.形成階段(forming) 2.解散階段(adjourning) 3.結構發展階段(norrming) 4.衝突階段(stormi
36 心理師進行個案評估時,若只尋求支持自己喜歡的假設之證據,而忽略其他可能假設的資料,這是屬於那一種的評估偏誤?(A)歸因偏誤(attribution bias) (B)文化偏誤(cultural
26 下列有關投射測驗的敘述何者不適當?(A)實施與結果解釋均容易 (B)主要用於臨床診斷與研究(C)刺激無固定結構,不易作假 (D)評分主觀,信度與效度受質疑
20. 下面哪一種團體不屬於任務型團體?(A)個案處遇會議 (B)學習團體(C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
27. 在研究的發現中,什麼因素不會影響依附安全性?(A)建立親密關係的機會 (B)提供照顧的品質 (C)家庭的背景脈絡與父母親的內在運作模式 (D)遺傳因素
20 行為衡鑑在近代產生一些改變及影響,下列何項錯誤?(A)主要採用 DSM 系統作更多的情境脈絡描述 (B)聚焦在不穩定而短暫的行為(C)行為醫學借用行為衡鑑策略以評估相關疾患 (D)逐漸接受各種間
34. 關於教師的三級預防職責,下列何者說法有誤?(A)初級預防是要將輔導理念融入教學,並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導,能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
27 Cattell 首創的人格因素論(factor theory of personality)中有潛源特質(source trait)的概念,下列何者是潛源特質?(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
21. 根據下列測驗目的判斷,何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能
28. 青少年犯罪通常和下列何者有關?(A)一般的自我概念 (B)低自尊 (C)暫時性的自我概念(D)知覺我和理想我的差異
14. 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件?(A)人際吸引力大 (B)封閉性團體(C)團體結構明確 (D)以上皆是
35. 根據性別平等教育法,對於校園性騷擾或性侵害議題或案件的處理,下列敘述何者為非?(A)對象若屬未成年兒童,仍需善盡知會監護人再進行相關通報與處遇 (B)事先需建制相關處理機制、程序與救濟方式 (