【Chung-Ling Hs】評論

(A)勾選是／否。(B)主試者先說明指導語及注意事項。作答採「不是」、「有時是」、「常常是」三種方式，要受試者依其真實情況擇一作答。(C)艾德華個人偏好量表(EPPS)是由美國心理學家Allen Edwars在1954年所發展並出版的，此量表示依據墨瑞(Murray)於1938年所提出的人格需求理論而設計，艾德華從中從中選出15種人格需求，並依這些需求理論涵義，設計210對敘述句，每對敘述句的社會其代性接近相等，受試者可從中挑選出一項最符合自己當下感受或情形的句子。(D)國民中學學生適用之調查表有七類問題：健康與身體之發展，學校生活，家庭與家屬，金錢、工作與前途，異性關係，人際關係，自我關懷。最後另有三個問題，詢問受試者之困擾問題及解決之道，應為勾選題。

【Mimi Huang】評論

【呱】評論

「強迫選擇法」是在施測人格或興趣測驗時，要求受試者填答的一種方式。在此種測驗中，呈現兩個或兩個以上的句子，這些句子可能讓受試者感覺都是好的或都是不好的，例如：(1)我喜歡與別人談論有關自己的種種；(2)我喜歡為達成自己設定的某些目標而奮力工作。受試者在填答峙，必須選擇其中一個作答，即使不完全同意，也必須勉強選定一個，否則即當廢卷處理。強迫選擇技術的目的在控制受試者的反應心向(response sets)，以免受試者朝社會期許(social desirability)的方向作答，而扭曲了測驗的結果。http://terms.naer.edu.tw/detail/1309662/