問題詳情

28. 在人格發展教學設計中要避免負面的標籤作用,其意圖是要避免何種效應?
(A) 比馬龍效應
(B) 破窗效應
(C) 月暈效應
(D) 雞尾酒效應。

參考答案

答案:A
難度:適中0.574771
統計:A(565),B(57),C(343),D(18),E(0)

用户評論

【用戶】lulu83617comt

【年級】

【評論內容】月暈效應:指(教師)給的評價超過(學生)實際表現(過好或過差)→印象擴散作用

【用戶】lulu83617comt

【年級】

【評論內容】人格發展理論中所要避免的負面標籤作用,係指學生被標籤為不好的學生(負面標籤),就會有自我應驗預言的效應(比馬龍效應),而使其行為往負面方向繼續發展※自我應驗預言效應包含在比馬龍效應當中,但是自驗預言≠比馬龍(比馬龍包含別人對自己的期望&自己對自己的期望(自我暗示),而自驗預言只有自己對自己的期望)

【用戶】Claire

【年級】國一下

【評論內容】雞尾酒會效應(cocktail party effect)是指人的一種聽力選擇能力,在這種情況下,注意力集中在某一個人的談話之中而忽略背景中其他的對話或噪音。該效應揭示了人類聽覺系統中令人驚奇的能力,使我們可以在噪聲中談話。