【用戶】二郎
【年級】國三下
【評論內容】選項(a)(b)(c)為"退化作用"" 是指個體由於受到某些危險、衝突的推動，或遭受嚴重打擊時，其行為倒退至發展的早期（較不成熟）階段，改以較幼稚的行為方式以及態度表現，以暫時獲得安全而消除焦慮、痛苦。尤其在個人面臨巨大壓力或新挑戰時，很容易以不成熟、不恰當的行為回應。ex:幼兒身上常見、這不是肯德基(廣告)、哭泣、過度依賴、吸吮拇指、躲起來或黏著老師不放。選項(d)為投射作用:個體不自覺的把自認為不為社會接受的動機或行為加諸他人，以減輕內心焦慮的心理歷程。ex:他說的…、紅杏出牆。
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【年級】國三下
【評論內容】選項(a)(b)(c)為"退化作用"" 是指個體由於受到某些危險、衝突的推動，或遭受嚴重打擊時，其行為倒退至發展的早期（較不成熟）階段，改以較幼稚的行為方式以及態度表現，以暫時獲得安全而消除焦慮、痛苦。尤其在個人面臨巨大壓力或新挑戰時，很容易以不成熟、不恰當的行為回應。ex:幼兒身上常見、這不是肯德基(廣告)、哭泣、過度依賴、吸吮拇指、躲起來或黏著老師不放。選項(d)為投射作用:個體不自覺的把自認為不為社會接受的動機或行為加諸他人，以減輕內心焦慮的心理歷程。ex:他說的…、紅杏出牆。