【a4939520】評論
自我發展理論-米德(G. Mead) 米德提出概括化他人理論，來說明個人社會化的發展情形，他強調自我覺察(Self-awareness)的發展應追溯至嬰兒與母親的互動，當兒童很小時即認識他人，特別是母親使他感到舒適，這時他人的行為及對其發生影響。米德主張人的心靈(Mind)與自我是經由兒童時期學習他人的角色，以及想像他人對自己的評價而逐漸發展出來的，自我的發展是經下列三個階段：1.模仿階段Imitative Stage(2-3歲)受「重要他人」影響。會模仿「重要他人」的行為舉止。例如模仿父母手提公事包上班。2.遊戲階段Play Stage(4-8歲)會扮演數種身邊熟悉的大人角色。例如同時扮演父母親、小孩。3.團體遊戲階段Game Stage(8歲以後)-答案是這個受「概括化他人...