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• 15、有關登幽州臺歌一詩的分析，何者正確？(A)韻腳為「者、悠、下」 (B)表現作者失意苦悶的情懷 (C)「見」是最重要的詩眼 (D)全詩僅僅從空間著眼。
• 11、請同學依照 「春→夏→秋→冬」的順序選出適合舉辦的花季活動。(A)「風櫃斗梅花季→北埔桐花季→南港桂花季→阿里山櫻花季」 (B)「瑪家村桃花季→白河蓮花季→草嶺芒花季→阿里山櫻花季」 (C)「瑪
• 8、寺承：菊花譬喻隱逸者、牡丹花譬喻富貴者、蓮花譬喻有德者(君子)。家暉：喜歡菊花、蓮花的人數少，而喜歡牡丹花的人多。司宇：菊花是入世性格、牡丹為出世性格、而蓮花可出世也可入世。臭臭：菊花為獨善其身，
• 3、「在碧沉西瓜豐沛的汁水中，享受醍醐灌頂的清涼痛快」以上文句是透過哪種角度來呈現消費者享受西瓜的痛快 (A)聽覺 (B)視覺 (C)嗅覺 (D)觸覺。
• 16、徐泰宇因為外表( )，被公認為是學校裡的白馬王子。( )的少女們總是( )看著他。但同班的蘇恬恬趁著( )之利擄獲男神泰宇的心，讓不少少女玻璃心碎滿地。請在括號內填入合適的詞語。(A)風度翩翩、
• 50. 有關於此化合物之酸鹼強弱之敘述，何者正確？ (A) CH3 (methyl) 的質子酸性最強 (B) CH2 (methylene) 的質子酸性最強(C) CH (vinyl) 的質子酸性最強
• 12、下列有關於「愛蓮說」一文寫作手法的分析，何者正確？ (A)從各角度詳寫菊的特質(B)藉物言志，寓意深遠(C)以花為友，烘托己身 (D)以「說」為題，重紀錄。
• 2. 「ㄔㄜˋ」職查辦
• 己翻開侯文詠的我的天才夢，作者自述他從小愛寫作、愛幻想。在升學主義掛帥的教育體制下，他研擬了一項策略—如何用最少的時間，得到最好的成績。如此一來，可以達到師長的期望，二來，師長就不會干涉自己看文藝之類
• 17、將三種或三種以上的人事物，根據其間的比例關係，以「漸次遞進」或「漸次遞退」的方式，逐層排列，稱為「層遞」。下列何者並未使用「層遞法」？(A)向長輩謙恭，是本分；向平輩謙虛，是和善；向晚輩謙遜，是
• 3.(甲)固步自封 (乙)既往不咎 (丙)金聲玉震 (丁)河清海晏 (戊)指桑罵愧。以上成語有錯字的為？(A)甲乙戊 (B)甲丙戊 (C)丙丁戊 (D)乙丙丁
• 8.「犒」賞三軍
• 3.蹧「ㄊㄚˋ」
• 4、「原上摘瓜童子笑，池邊濯足斜陽落，晚風前個個說荒唐，田家樂。」以下相關的敘述，何者有誤？ (A)出自於田家四時苦樂歌 (B)旨在描寫收穫的豐樂 (C)所描寫的季節為夏季 (D)使用視覺兼味覺摹寫。
• 3. ( )，江楓漁火對愁眠。
• 4.下列成語何者使用錯誤？(A)小張：「若一味用邯鄲學步的方式照單全收，不知取捨，最後會將自己原有的都忘光。」(B)小樹：「他專愛信口雌黃，說些無中生有的話，陷害他人。」(C)小蒔：「他老用這種拘泥於
• 9. 「漂」流木
• 4. 「ㄔㄨㄛˋ」學
• 5、「甲：端著水瓢吃西瓜─垂涎三尺、乙：快刀切西瓜─白費心機、丙：油簍裡的西瓜─又圓又滑、丁：西瓜地裡散步─左右逢源、戊：丟了西瓜撿芝麻─因小失大」以上相關西瓜的歇後語，正確的有 (A)丙、丁、戊(B
• 18、「圓柔的鐘面是生命的枷」的詩意分析何者正確？(A)點出青春輕悄悄地溜走 (B)說明生命離不開時間因素 (C)表示新的生命已開始萌芽 (D)呈現時光是一去不回的。
• 5. 下列成語，何者與「虎頭蛇尾」意思最為相似？(A)持之以恆 (B)有始無終 (C)滴水穿石 (D)鍥而不捨
• 10.三牲「供」品
• 5. 豪放不「ㄐㄧ」
• 6、「豐饒」一詞由兩個意義相同的字組成，屬於「同義複詞」。各選項中何者不屬於「同義複詞」？(A)歡愉 (B)朱紅 (C)輪迴 (D)粗糙
• 19、有關歲月跟著一詩所使用的意象，下列說明何者正確？(A)「馬蹄不停地跑」，點出時光匆匆，帶走了兒童眼裡的歡笑 (B)「犁耙沉穩地耕」，顯示現實生活充滿無情考驗，令你我都身心俱疲 (C)「貓爪偷偷地