【Chien Yi Su】評論
課程實施：教師的角色取向1.忠實觀：執行者 ~不可改變課程原貌2.相互調適觀：課程發展者 ~課程設計者和教師間有協調的空間3.落實觀：師生共同創造 ~教學層面的轉化和課程實施行動的落實4.締造觀(情境實踐觀)：協助者 ~由師生進行批判反省
【蔡尚至】評論
看資料(高明-教專科目)，並未特別把落實觀和締造觀分開描述
【Jiarong】評論
歐文有提到落實觀=締造觀，只是翻譯的不同。其英文皆為Enactment Perspective
【Vanessa Chen】評論
相互調適觀：課程設計者與教師不斷調整協商。締造觀：師生互動的經驗與過程。