問題詳情
二、目前使用健康行為理論與科技產品應用於衛生教育已是未來趨勢，例如解構式計畫行為理論（Taylor & Todd,1995）根據計畫行為理論（Theory of Planned Behavior,TPB），融入創新擴散理論（Innovation Diffusion Theory, IDT）（Rogers, 1995）、及科技接受模式（Technology Acceptance Model, TAM）（Davis, 1989），將態度、主觀規範及知覺行為控制等 3 個面向加以解構，形成多向度（Multi-dimensional）的構面，請以藥物濫用此議題為例，說明如何以解構式計畫行為理論為理論基礎，應用多媒體教學方式於藥物濫用防治？請針對 TPB 各變項設計對應的課堂教學活動（以圖表方式呈現） ，（15 分）以 IDT 及 TAM 為基礎設計 5 個多媒體動畫內容（以圖表方式呈現）。（20 分）
參考答案
用户評論
【用戶】Xuan Li-Wu
【年級】高二上
【評論內容】信託不適用土地法34-1理由 : 1. 信託以當事人間存在強烈信賴關係為基礎2. 信託法成立晚於土地法第34條之1結論 : 應改適用民法第819條第二項,以全體共有人之同意行之
【用戶】祝念祖(地政士終於及格)
【年級】大三上
【評論內容】土地法第34-1執行要點第3點本法第1項所稱處分，指法律上及事實上之處分。但不包括【贈與等無償之處分】、【信託行為】及【共有物分割】。