【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】啟發法ㄧ 種師生互動的歷程，強調雙向回饋作用。啟髮式教學是避免被動地接受教師的注入和傳授，而重視啟發學習者思考和解決問題能力，以產生積極、主動學習活動的方法。也強調教學方法不應停留在傳統的灌輸知識，而是重視學生的思考活動。實施步驟的五段教學法：預備、提示、比較、總結、應用，五段教學法的實施與應用讓學習 者勇又 思考學習的機會，在複雜的教學活動中，具有啟發的功能，讓學生得到系統化的知識。啟發法的優點：教學程序詳細，易於發揮教學效果、教學方法靈活運用，有助於學生思考活動、教材系統化組織化，提升學習成效。限制：學習缺乏自動自發學習精神、偏重教材為中心的教學、教材的編製難以適應個別需要。