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21.「小學而大遺」,句中「小」、「大」分別指什麼? (A)「小」指孩童;「大」指士 (B)「小」指文字、聲韻、訓詁之學;「大」指詞章、義理之學 (C)「小」指「句讀之不知」;「大」指「惑之不解」 (
問題詳情
21.「小學而大遺」,句中「小」、「大」分別指什麼?
(A)「小」指孩童;「大」指士
(B)「小」指文字、聲韻、訓詁之學;「大」指詞章、義理之學
(C)「小」指「句讀之不知」;「大」指「惑之不解」
(D)「小」,指學習「六書」;「大」,指學習〈大學〉
參考答案
答案:C
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)
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1.仇「ㄒㄧˋ」:
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12.故意就文字的形、音、義加以分析的修辭方式,稱為「析字格」。如:黃絹,色絲也,於字為「絕」。下列選項中屬於「析字」的一共有幾項?(甲)裹腳布,乃用布「包足」,即「跑」也/(乙)次女,乃第二個女兒,
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三、國學常識配合題(請依參考選項選出最適合的答案,並依題號將答案填入底下的表格內。每題1分,共10分)參考選項:(A)韻文 (B)志人 (C)風格柔靡 (D)筆記小說 (E)修辭之美 (F)紅樓夢 (
2.色並「ㄐㄩˋ」:
22.「凡事不能從意志上發動,卻在情緒上發作,一陣情緒過去了,便一切歸為烏有,這從□□實踐上說,便成為無恆心,不能有信行;從□□上說,便成為兒戲,不堪寄托重任;從整個□□上說,便是懶散無力;這是大病。
13.下列選項中的「師」字,何者為動詞? (A)三人行,必有我「師」焉 (B)惑而不從「師」,其為惑也終不解矣(C)生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而「師」之 (D)今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥
四、短文寫作(14分)「老師」一詞通常是指教導、傳授學問或技藝之人,是帶領我們走入知識殿堂的重要推手與文化傳承人。但如今面對科技發達,資訊爆炸的時代,知識的汲取已不再受限於「有形」的老師,許多「無形」
3.盤「桓」東山:
23.下列文句,何者出現語病? (A)爺爺享年八十五,年紀雖大但仍精神奕奕 (B)歹徒犯案不過一天,就被警方逮捕歸案 (C)歡迎賢伉儷前來寒舍,招待不周敬請見諒 (D)路上行人被這場突如其來的大雨淋得
14.下列「 」中詞語的釋義,何者正確? (A)士大夫之「族」:親屬 (B)君子「不齒」:不屑與之並列 (C)術業有「專攻」:專心一志 (D)「不拘於時」:不受時間的限制
【題組】2.你(妳)覺得「無形」的老師是否可以取代「有形」的老師?( 1分) 答:
4.「雋」永:
24.在「媳婦熬成婆」、「烤得焦頭爛額」、「炒作新聞」、「炒作知名度」等流行語中,「熬」、「烤」、「炒」都是由烹煮食物引申而來。使用不同的動詞,是因為所要表達的意旨與原義的某些主要特質相近,其中「炒作
15.下列各文句的修辭說明,何者錯誤? (A)是故聖益聖,愚益愚──映襯 (B)孰能無惑?惑而不從師──頂針(C)弟子不必不如師,師不必賢於弟子──排比 (D)是故無貴、無賤、無長、無少──類疊
【題組】3.承上題,你(妳)所抱持的理由或想法是什麼呢?請以至少20字以上寫下你(妳)的理由或想法。( 3分)答:
5.黃「絹」:
▲.閱讀下列短文,並回答25.~26.題: 華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之,朗曰:「幸尚寬,何為不可?」後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:「本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪
16.下列有關韓愈所倡導的「古文運動」的敘述,何者錯誤? (A)背景:唐初陳子昂等人,文尚駢儷,講究形式,成為古文運動的先驅 (B)定義:古文指的是質樸自然的散文,與六朝以來的駢文相對 (C)主張:以
【題組】4.韓愈說:「師者,所以傳道、受業、解惑也。」綜上所述,你(妳)覺得老師存在的意義在哪裡?又或者說,老師該肩負的責任究竟是什麼?請以「我對老師的看法」為題,寫寫你對老師的期待、想法或看法,文長
6.奇「ㄐㄩㄝˊ」險怪:
【題組】26.文末提及「世以此定華、王之優劣」,其含意為何? (A)華歆較優 (B)王朗較優 (C)兩人為一丘之貉 (D)兩人不分軒輊。
17.下列文句,何者可以看出「師道之不傳也久矣」? (A)古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉 (B)士大夫之族,曰師、曰弟子云者,則群聚而笑之 (C)孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 (D)巫、醫、樂
一、現行航港法規中,多有採取「……未規定事項,涉及國際事務者,主管機關得參照有關國際公約或協定及其附約所訂規則、辦法、標準、建議或程式,採用發布施行。」的立法模式,請列舉並說明採用此立法模式之利弊得失
7.勸「 諫 」:
▲閱讀下文,回答27.~28.題 (甲)徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:「若令月中無物,當極明邪!」徐曰:「不然。譬如人眼中有瞳子,無此必不明。」 (乙)王戎七歲,嘗與諸小兒遊,看道邊李樹多子折枝。
22.美美為了催化某種合成作用,在燒杯中加入 5 公克的酵素及 5 公克的受質 A 和 5 公克的受質 B,試問反應完成後,酵素的重量會是多少公克?(A)0 (B)5 (C)10 (D)15 公克
8.「嗟」乎: