【用戶】Yang Chen
【年級】幼稚園下
【評論內容】阿德勒在：Corey第三版，諮商與心理治療，P.125敘事的循環問句：在於詢問個案有沒有成真的可能性，是在尋找獨特故事下的「發展解決故事」，例如CO詢問CL：「你已經有很多進步了，有沒有人應該知道你的進步？」，不停地詢問CL帶著他讓這些進步在真實世界中成真。家族治療的循環問句：在於瞭解不同家族成員對於議題的想法，增加各個成員多元的理解。簡單來說就是問大家每個人對同一件事情的看法，讓大家都聽到每個人對同件事的想法不同，增加其多元性。這循環的意思蠻妙的，有些差異又有點相同。
【用戶】常谷
【年級】國三下
【評論內容】循環問句我看到的資料是來自<米蘭學派，而不是策略取向耶http://www.acft.org.tw/Uploads/20097281129431796756.pdf
【用戶】Yang Chen
【年級】幼稚園下
【評論內容】阿德勒在：Corey第三版，諮商與心理治療，P.125敘事的循環問句：在於詢問個案有沒有成真的可能性，是在尋找獨特故事下的「發展解決故事」，例如CO詢問CL：「你已經有很多進步了，有沒有人應該知道你的進步？」，不停地詢問CL帶著他讓這些進步在真實世界中成真。家族治療的循環問句：在於瞭解不同家族成員對於議題的想法，增加各個成員多元的理解。簡單來說就是問大家每個人對同一件事情的看法，讓大家都聽到每個人對同件事的想法不同，增加其多元性。這循環的意思蠻妙的，有些差異又有點相同。
【用戶】常谷
【年級】國三下
【評論內容】循環問句我看到的資料是來自<米蘭學派，而不是策略取向耶http://www.acft.org.tw/Uploads/20097281129431796756.pdf