【hyr】評論

為使輔導資源的挹注能確實協助幼兒園提升教保服務品質，教育部將幼兒園輔導計畫依照辦理目的區分為不同的實施方案，讓幼兒園可以依照園內發展需求量身訂作適合園方本身的輔導方案。教育部建議，幼兒園如果在行政管理方面需要協助，可以優先申請基礎輔導；如果是發展自編教保活動課程或強化教保情境規劃有相關需求，建議申請適性教保輔導方案；至於如果已經具備自編教保活動課程能力的幼兒園，則可選擇參與幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導或特色發展輔導，以持續精進教保活動課程的規劃與實施。取自教育部nnhttp://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=52609A5FBD5317B7

【Wake up！】評論

一、基礎輔導:輔導幼兒園使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標及相關法令規 定。二、專業發展輔導：引導幼兒園逐步提升其教保活 動課程及服務品質。依幼兒園教保活動課程之發展階段,分成下列四種方案。   1.『適性教保輔導』             (1)輔導幼兒園發展合於法令規定之教保活動，                  奠定幼兒園實施適齡適性教保服務之基礎。             (2)輔導幼兒園建置合宜之教保環境，                 奠定幼兒園提供探索學習教保環境之基礎。   2.『課程大綱輔導』:輔導幼兒園之教保服務人員能依                                     課程大綱規劃教保活動課 程、實施教學及評量...