問題詳情

32關於戈登(E. Gordon)的音樂學習理論，下列敘述何者正確？
(A)分辨學習：可細分成概括(generalization)、創作與即興(creativity/improvisation)、認識樂理(theatrical understanding)三個階段。
(B)技巧學習次序中包含了分辨學習(discrimination)和推衍學習(inference)
(C)內容學習次序包含和聲型(harmony patterns)和節奏型(rhythm patterns)二種基本的音樂語法(music syntax)
(D)以律動為主要教學方法

參考答案

答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(1),C(1),D(0),E(0)

用户評論

【redapplestell】評論

a選項改為推衍學習c選項內容學習分音高與節奏

【歆翎】評論

愛德恩, 戈登（Edwin, E. Gordon）音樂學習理論，其教學法的系統化現在正在世界許多國家的實驗教學中成形。他曾說過，不管老師的教學方法如何，只要是基於孩子音樂學習理論而建立的教學方法，對孩子都是有益的；也就是說，Gordon理論的出發點完全是站在孩子—學習者的考量—孩子是怎麼樣學會音樂（How children learn music？）學習音樂到底是如何的過程？nGordon覺得唯有了解孩子是如何學的（How），教師才能正確且有效地配合孩子的發展去了解為什麼要這麼教（Why）、教什麼（What）、何時教（When）。戈登（Gordon）發展出音樂學習理論（Music Learning Theory）來解釋人是如何學習音樂，並強調—聽想（Audiation）（註一）的能力才是建立音樂...