【Zalissii Xiao】評論
塑造的隱喻﹙一﹚意謂： 教育即塑造，教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。﹙二﹚此種隱喻： 1.教育具有即大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質； 2.漠視受教者先天與後天身心特質的差異。﹙三﹚例如： 經驗主義 或 行為主義 心理學的觀點。雕刻的隱喻﹙一﹚意謂： 教育即雕刻，教育的過程如雕刻家雕琢一塊大石頭或美玉。﹙二﹚此種隱喻：1.承認青少年的身心特質是異質性直，有個別差異。2.教育的方法應適應個別差異因材施教，才有更加效果。3.強調由外而內的訓練陶治，是在籌人而非樹人。﹙三﹚例如：理想主義的觀點。
【Oh Yeh】評論
我要說的就是，生長的隱喻沒有自然主義XDDDD生展的隱喻，就是杜威的實驗主義，需要從中引導。
【106特教應屆正取感謝阿】評論
(A)接生的隱喻-產婆法 (B)雕刻的隱喻-理性主義 (C)生長的隱喻-自然主義 (D)塑造的隱喻-經驗主義.行為主義